写作文要有逻辑性
1. 如何写一篇逻辑性强很有说服力的作文
由于考试时间的限制，很多英语水平好的学生也会出现一些问题。比如一个学生对托福作文的论点言之凿凿，但就是写不出东西，或是写不出令自己满意的句子，即使有非常新颖或是强有力的论点，但无法让托福写作内容充实，有说服力。所以在上托福写作考场前，脑中一定要装一些东西，好的例子，好的句子等，可以帮助我们写出充实的论据，让托福作文更丰满、更有逻辑性。下面介绍一下如何写出逻辑性强的托福作文，介绍一些托福写作技巧。
这里强调论据的重要性，不是忽视逻辑和论点的重要性。相反，只要你能够掌握一些万能的论据，对你谋划全篇的结构，以及段落发展，是有好处的。
论据的准备也可以称为素材，这种素材可以是一个短语，一个人名，或是一个完整的例子。这种例子能够辅佐你的乱点，能够画龙点睛。
把握好托福独立写作的思路，那么怎样发展成为一篇逻辑性很强的文章呢？需要同学们掌握四个关键点。
2. 写作文没有逻辑性,怎么办
建议你要多写提纲，多多练习写作。
顺便把你的数学学好，这就是培养逻辑思维的学科哇。
所谓议论文就是对事物发表看法。要写好议沦文，应注意以下几点：
（一）认真思考
1.高瞻远瞩 站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。
2.见微知著 也就是说，要从报微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。
3.由衷及里 要从表面深入到事物的本质进行分析。
4.由此及彼 有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。
（二）注意材料
1，占有材料
2.库存材料 当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，我们也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所e79fa5e98193e4b893e5b19e31333337623532以我们要善于捕捉信息，占有库存材料。
3.运用材料 在写作时，要对储存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料。
（三）语言表达
分析提炼出了观点，又筛选好了材料，接下来就是语言表达了。语言不在华丽，关键是准确、简洁，历来大作家们的作晶看起来都不是很华田，但却读起来琅琅上口，耐人咀嚼，而且能经得起时代的考验，就 像我们现在读鲁迅的作品，一样能感到语言很优美。其实，大部分同学语言表达不成问题，主要的问题就是材料少，立意不高。
3. 怎样使小学生的作文有逻辑性 条理清晰
一、作文要写具体.
1、“多视角”观察.
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言.这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征.因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式.在观察事物时必须要全面细致.对静止的事物构成它的各个部分都要看全，每一部分的各个方面要看细.每一具体事物，总是由几部分构成的.如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物就是不完整的.例如，我们观察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成的.特别是可以看得见的茎、叶、花.在观察时是不能遗漏的.如果遗漏了，我们观察到的茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚的知道它的整体.如果我们不注意观察它的茎的质、色和形，就很难搞清它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的花色、形、味，也很难弄清花的特点.反之，如果我们把这几方面的情况都观察得很细，那么对茉莉花的认识就不是笼统的，而是具体的.当然不仅对静止的事物，对变化的事物整个过程也要看全，每个发展阶段也要看细. 2、“多方面”思考
我们在写作文时要从不同的角度，不同方面去认识，去思维.记事的作文，离不开事情的发生、发展、 *** 、结果这一发展变化过程.写人的作文也离不开具体的事.因此我们在写这一类的作文时，要注意写好事情的发展变化.事件是伴随着实践的推移和地点的更替而变化的.不同的时间，不同的地点，都有哪些不同的情况.我们把这些情况有主次的记叙下来，写出的作文就具体了.同时，记叙一件事总离不开人的活动.因此写作文时，必须注意对有关的人物进行描写.通过对人物的神态、动态、语言和心理描写，使作文充实.例如，《记一次乒乓球赛》为例，想一想：从比赛双方看，他们的动作、语言、神态、心理各怎么样？从观战者的角度看，他们在比赛过程中有什么议论、举动？
我们这样对事物进行思考和分析，就为文章写具体作了准备.但是要求把文章写具体，并非是要写成一篇“流水账”，写文章最忌说空话，言之无物最要不得.一些同学认为要把作文写具体就是字写得越多越好.常见一些同学时间、地点、人物都交待了，事情起因、经过、结果也都很清楚，可就是平平淡淡，给读者的印象不深，也不感人.什么原因呢？就是因为内容不具体.怎样才能把内容写具体呢？我认为最重要的就是注意写的主要人物在事情发展的重要阶段的表现，要多想一想他在这件事中是怎样说的，怎样做的，怎样想的.不能满足于对事情发展过程的陈述.
二、作文要有条理
文章的条理，是属于文章的整体的问题，是指文章内部的组织结构.他就像一个人的骨架有力的支撑着文章的整体.文章的条理外部表现就是指文章的顺序.例如，《美丽的小兴安岭》中的重点就是按“春、夏、秋、冬”四季的顺序描绘景色的美丽.就其组织结构来说，文章的条理内部表现则主要指作者行文的思路、线索.小兴安岭景色美丽、物产丰富，既是大花园， 又是宝库.这片写景物的文章，作者写作时，则是以小兴安岭的树木和其他景物一年四季的生长顺序进行描写的，这既符合动植物的生长特点， 又符合人们认识景物的规律，更有利于表现文章的中心. -在动笔前，先将作文的材料在脑子里象演电影一样过一遍，理全所有材料过程.这样写出的文章才条理清晰.例如，一位同学写“西红柿炒鸡蛋”的过程.只写了买、洗、切、炸，却丢掉了打鸡蛋的过程， 使人读了感到莫名其妙：什么时候锅里出了鸡蛋.
4. 平时应该怎么练笔,让自己作文提高
妈妈，您辛苦啦！ 妈妈，其实您对我的关心和爱，我早就感受到了。
有一份“唠叨”的爱，有一份“恶狠狠”的爱，有一份“亲切”的爱，这都是真正的爱。你的爱有时给我闷恼，有时给了我快乐，你知道吗？有一件事，我至今无法忘怀，不知道你是否还记得？妈妈，您知道吗？最近，我发现您的脸上已有了皱纹。
这是您为我家付出后留下的。 在您的“辛勤哺育下”我已茁壮成长成一个13岁的小姑娘，我渐渐长大了，但我不会从记忆中抹去您对我的一切——一切。
记得一天炎热的夏天，太阳当头照，我和小伙伴在一起打水仗，无数的水花激溅四周，凉爽极了。由于我这么贪玩，回家后感冒了，但我却不敢告诉你，因为我怕您会骂我自己不小心，所以，我在您面前装得精神抖抖，暗地里无精打采。
终于第二天，我晚上发了高烧，十分烫，您用毛巾敷了又敷，但高烧仍不退，您背我上医院，三步并作两步走，路上，虽然寒风阵阵扑来，我趴在妈妈身上觉得好温暖。到了医院妈妈您急火如焚，直到医生诊断说：“不要紧的，她得的只是重感冒，吃几天药就好了。”
您才轻轻舒了一口气，仿佛心中的一块大石头落下来了，您没歇几口起气，又跑出去给我买水果。 回家后，您又抽出忙碌的时间来陪我，生怕我的感冒加重了，所以我的衣食住行您都给我安排得妥妥当当，没过几天，我的感冒恢复了，这可离不开您的细心照顾。
妈妈您对我的爱我说也说不完，您不仅关心我的身体也关心我的学习。我的学习成绩不怎么理想。
英语、作文都不好。您比我还着急，一会儿为我找英语老师陪着我去学英语，一会儿给我请作文老师，去辅导作文，自己在家里也抽出时间为我指导作业，在您的帮助下，我的成绩进步很大，还受到了老师的表扬。
妈妈您对我这么好，可不听话的我经常和您顶嘴。那天您陪我学英语，因为默写不出英语单词来，所以一下课，您要我去老师那里背，我不想去，因为下课，应该给我玩，所以我就顶了嘴，当时您重重得打了我一耳光。
顿时我的泪水“哗”的一下流了出来，十多双眼睛都看着我，我很难为情。我知道您是为我好，但妈妈我想对您说：“我知道您跟天下所有的母亲一样，为我付出了许多心血。
但有时候您也要理解我，不要在众人面前打我。要了解我幼小的心灵也有自尊。
希望在不远的将来您会理解我，我也会理解您，成为一对无话不说的好朋友。” 妈妈，您辛苦啦！在此，我向您表示衷心感谢。
············································································································· 现在的我们正生活在一个充满爱的时代，一个和平美好的时代。在我们的生活中处处都能看得到爱的身影。
你看，教室里，老师正在循循善诱地教导学生，这是老师对学生的爱；在马路边，几位同学正在为一位旅客指路，那是对陌生人包容的爱；在家里，妈妈正在厨房里忙绿，只是为了让儿女们一日三餐都不落下，这是父母对儿女的爱。在生活中还有许许多多地爱，数也数不清。
这些爱是无声的，是伟大的。 爱是无私的，难道不是吗？每当我们需要爱时，它总会及时地出现在我们身边；当人们不需要它时，它便匆匆奔赴下一个需要爱的地方。
爱，是一缕清风给人们带来不尽的舒适；爱，是一眼清泉滋润着人们的心房；爱，是暖和的阳光温暖着人们。爱，是惊天动地的同时又是默默无闻的。
爱一直在我们身边，只是看你能不能发现它，去感受它。爱，可以使我们健康地成长。
小时候，妈妈每天都会教我写字、画画。那时候的我根本就不知道什么是爱。
只晓得妈妈每天这样做是应该的，好像这是天经地义的的事。因此一直在爱中成长的我对妈妈所付出的没有一丝感恩之情。
长大一点了，我只明白了同学老师之间的爱，却仍旧把母亲的爱给忽略了。再长大一点，上了初中的我终于明白了妈妈为我所付出的爱。
妈妈的爱是那么地伟大，一直生活在爱中的我，却到现在才发现妈妈对我的爱。其实并不是我没有发现母亲的爱，只是妈妈多我的爱实在让人难以察觉。
因为它是那么地渺小，然而它又是那么地伟大。 这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。
只是看你能不能发现它，感受它和抓住它。 ·····················································································世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。
5.12地震中，更突出了爱的升华，这是生命的礼赞。 大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情，之所以大爱无声，因为爱的太深，爱的太痛，爱的用千言万语不可表达，爱的只有选择沉默。
灾难来了，痛苦来了，爱没有慌张，爱选择了牺牲与坚强，爱在生命的最后一刻，撑起了生命的希望。 这是一位伟大的母亲，她虽然年轻，但把“爱”书写的漓淋尽致。
大难临头，她放弃了逃生的希望，用自己的身躯为年幼的儿子，支起了生命的一角，用自己的鲜血，造就了永恒。
5. 作文怎样写才有逻辑性,怎样才能把想要表达的意思话表达出来
首先你要知道你要说的是什么然后，你要有条理的分析出你应该一步一步按照什么来说多用用“只有……才……”“因为……才……”等，把你所要说的东西串连起来，具有连贯性才显的具有逻辑性。
打个比方，我要告诉怎么构思表达，才能具有逻辑性，只有你明确的知道自己要说的东西是什么，你才不会胡言乱语；只有你构思细密，所有的事例、道理都很明晰，你才能在说这件事时具有说服力，并具有连贯性；因为你的表达很连贯、有条理，听众才会觉得你的话逻辑性很强。其实说话是门艺术，并不难的艺术，只要你说话有条理，先说什么，再说什么，最后说什么，连贯起来中间不插些乱七八糟的东西，就具有逻辑性了。
6. 如何增强写作的逻辑性
你好
1. 多看看条理性很强的，逻辑性很强的推理文章咯
2.再次就是说话时不要激动，先压低声音，然后语速慢些.
3.多看看与说话有关的资料.
4.可以先把想说的写下来，力求精确.
5.经常回顾自己说的话，总结其中的弱点和不够之处，引以为戒.
6.找个辩论能力强的人，经常就一些观点话题进行辩论和探讨.
写文章练习逻辑思维能力 思考的多了 慢慢的逻辑思维跟上后 说话就有条理 不至于混乱了
首先，这是需要长期练习的.可以先从大声朗读开始.朗读的素材可以是报纸，可以是小说，由短到长，要求流畅、自然.练习一段时间之后就可以找一些经典散文来练习自然情感的流露.
阅读方面可以找一些辩论会的辩论词.也是先从阅读、朗读开始进行.
平常说话要留心留意，要有表达好的意识.
慢慢来.
线索就是贯穿在整篇文章中节发展和思想感情发展的路线.这种情节线索和感情线索象链条一样，无形地案件线索着文章里全部的人物、事件和景物，构成一严谨的艺术整体.
线索的安排方式
①以文理来线索 ②以人物为线索.
满意请采纳
7. 如何提高写文章的逻辑性
1.多看看条理性很强的，逻辑性很强的推理文章咯
2.再次就是说话时不要激动，先压低声音，然后语速慢些.
3.多看看与说话有关的资料。
4.可以先把想说的写下来，力求精确。
5.经常回顾自己说的话，总结其中的弱点和不够之处，引以为戒。
6.找个辩论能力强的人，经常就一些观点话题进行辩论和探讨。
写文章练习逻辑思维能力 思考的多了 慢慢的逻辑思维跟上后 说话就有条理 不至于混乱了
首先，这是需要长期练习的。可以先从大声朗读开始。朗读的素材可以是报纸，可以是小说，由短到长，要求流畅、自然。练习一段时间之后就可以找一些经典散文来练习自然情感的流露。
阅读方面可以找一些辩论会的辩论词。也是先从阅读、朗读开始进行。
平常说话要留心留意，要有表达好的意识。
慢慢来。
线索就是贯穿在整篇文章中节发展和思想感情发展的路线。这种情节线索和感情线索象链条一样，无形地案件线索着文章里全部的人物、事件和景物，构成一严谨的艺术整体。
线索的安排方式
①以文理来线索 ②以人物为线索。
③以物为线索。
④以中心事件为。
⑤以感情为线索。
