Question

如何提高中考成绩

六月就中考了，这三年都没有怎么努力，荒废了学业。所以成绩吥好，文科还吥错，但数理化狠差，快中考了，怎么办呢，怎么快点提高一些呢，有经验的教教我，谢谢。

Answer 1

首先要重视复习这一环节,并且要在复习的过程中运用一些技巧。这样才能获得更好的复习效果。在复习时,我们首先要重视课本知识的复习,有些同学可能会认为,课本上哪有什么知识啊,简单得很。其实不然,这是一种误解。课本上的知识点是非常重要的,它是一个基础,是我们遨游题海、参加考试的利器。无论习题也好,试题也罢,再难那也不过是对书本知识的运用与考察,只是多绕了个弯而已。认为简单,是对书本知识理解不够深入而产生的错觉,一种表象。再一点就是要加强对所做习题的复习。因为要加深对课本知识的理解并使之升华为自己的能力,单纯地靠复习课本还是不够的。只有对所做习题不断地复习,(做习题是一种必不可少的辅助学习,因而复习做过的习题当然也就成了必不少的内容了),无论是简单与深奥,都作到理解透彻,并能从其中吸取有益的东西。这样才能更好地促进我们的学习。
第二,要在做习题的过程中努力提高自己的成绩。做习题,其实就是对所学知识的一种运用与感悟,必须重视这个运用与感悟的过程,切记:过程决定结果,一个学生如果一味地关注做题的结果,而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。
做习题大致要经历这么三个阶段:
一是初学新知的探索阶段,此时需反向回忆所学知识、加强复习,尽快地达到对所学知识熟练运用的程度;
二是提高阶段,当我们对所学知识的掌握达到一定的熟练的程度后,就应该做类型化的题,这样会对我们帮助更大一些,它可以多角度、全方位地帮助我们加深对所学知识的理解,并在做题的过程中逐渐达到针对习题本身的特点对习题自动分类,依方法解题程度;
三是最高最难度的阶段，此时心中已不再有题型的概念,做题的时也不再受题型的束缚,此时看到的只是每道题的破绽,类似于金庸大侠的“独孤剑法”,但这一点是很难达到的。要看每个人的感悟能力了。由于如何做习题是我辅导材料中的一个重点,已做了相当详细、缜密的剖析,在这里就粗浅地概括了一下。
第三、要重视在考试中学习与提高。由于在我的材料中有近7千字的论述,在这里就不再多谈了。只是提示两点:一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点(即学习的不足之处),以进行有意识的补习与训练;再就是在考试中学会考试,提高自己的应试能力与技巧,进而加大自己在考试时超水平发挥的机会。
第四、在学习的过程中寻找自己知识的提高点。上面我从复习、做习题和考试三个方面相当粗浅地谈了一下如何在短时间内提高自己的成绩。其实这三个阶段还有着一个共同之处:就是一定要注意在其过程中寻找提高自己成绩的“点”:对于稍简单一些的知识要注意细心体会,使相应的知识点升华为一种至高的境界与能力,可以以一敌无数。再就是一定要特别重视那些有难度的知识点与习题,要理解透彻并使之成为自己知识体系的一部分。因为这是提升自己学习成绩的关键所在,有难度才能提高,如果一个人一辈子只做1+1=?的话,那他永远也不会有什么出息。

Answer 2

提高分数是循序渐进的，没办法临时抱佛脚，好好看看自己平时的报纸卷子哪里有错误的 然后反复去做 用类似的题目这样有助于提高分数

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Answer 3

一、基础不实型

症结所在：解题方向不明确。

具体分析：从学生自身来分析，可以分为三种情况。对于简单题，掉以轻心，漏题丢分;对于中档题，分析不清楚，模棱两可;对于复杂题，自身知识结构和做题技巧不到位，缺乏分析能力。

建议：学习就像盖房子，首先需要提前做好规划，打好地基，然后我们要做的就是按照自己的蓝图，一块一块为自己的城堡舔砖加瓦。因此，一个真正优秀的学习者，不是碌碌无为的搬砖工人，而是埋头苦干的建造师。先明确解题方向，才能下一步如何建造什么样的“房子”。

二、粗心大意型

症结所在：失分全是“粗心”惹的祸。

具体分析：“真粗心”属于“偶然性”发生的错误，下次稍加注意即可改正。“假粗心”属于“经常性”发生的错误。此类学生在处理问题上缺乏严密的逻辑性，无法“完美”地答题，追根溯源是知识结构和脉络掌握的不是很清晰。这就需要巩固基础知识，加强训练，并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。

建议：粗心型的学生往往会给自己下次稍加注意即可，改正这样的借口去掩盖自己的失误。你要相信，真正优秀的人到哪里都是优秀的，这也是激励着我们不断发掘自己的潜力，实现一个更好的自我。

三、苦学无效型

症结所在：学习很努力，但学习效率不高。

具体分析：“苦学无效”困扰着很多中学生，学得累又考不好，使学生对学习产生厌恶感。该类学生是因为没找对适合自己的学习方法，学习缺乏技巧，导致效率较低。

建议：那些一开始成绩不是太好的同学，一次次的考试失利可能会使他们丧失信心，努力付出却又得不到回报更是会让他们备受打击，但是应该相信，只要掌握了正确的，适合自己的学习方法，学习是一件乐在其中的事，只有我们真正的热爱学习，才能享受学习的过程，享受得到回报的那种喜悦。

四、动力不足型

症结所在：被动学习，学习目标不清晰。

具体分析：此类学生学习目标不清晰，属于被动学习，而且基础知识不牢固，学习上制定的计划也无法实现，浑浑噩噩地上课，对学习和考试缺乏热情和动力。

建议：关于动力大家可以为自己设定一个目标，然后找到一件跟目标有关的物件摆放在座位上。比如你想考那所中学，可以去学校参观一下，走的时候带一个学校的笔记本回去，每天看着这个笔记本感觉就有了源源不断的动力。

五、缺少思路型

症结所在：做题太少，需要强化训练。

具体分析：此类学生主要体现在看到试题后不知如何下手，也不知道如何审题、如何运用知识点来解题。他们往往感觉课堂知识都学会了，但是一考试就蒙了。

建议：有些人数学不好但是还能每次都拿到不错的成绩，其实完全得益于题海战术，因为在中考数学中遇到的每一道题都是他们已经重复做过，并且也错过，改正过无数次的题。但是要强调的是，题海战术并不是一味地埋头做题。首先，使用辅导资料一定要有选择性，做好题，才会有好成绩。

Answer 4

这是我初中阶段的学习方法的总结和经验，希望对你有帮助！

初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。
合理的可以自己试试.
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
中考复习备战过程尽管非常紧张，但是，掌握这个过程的关键点，还是可以轻松应对的。在距离中考不足一个月之时，在中考最前沿的教师建议考生，应告别书山题海复习，关注课本和考纲，多联系生活，训练答题技巧。
答题技巧就是首先做题量要保证，然后总结感觉相似的规律，再有就是角色转换，想想你是出题人考点是哪里，平时也要训练.

语文:关注课本，强化作文.
在具体的词法、阅读上，建议先“温故”，再“知新”。“温故”是要求考生首先做好知识的积累。包括字词的积累、名篇名著的阅读积累、文化常识的积累等，这是语文素养形成与发展的基础，必须认真地抓紧抓实。文言文的常见实词、虚词的用法，要牢固地背记下来。在记准词义的基础上，再抓句子的翻译和思想感情的理解。
其次是要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面的归纳整理。
最后是善用课本。纵观近年各地中考语文阅读考查题，绝大多数地方的试题取材课外，但也是题在课外，答案在课内.
作文训练提倡真人真事,结构要条理清晰。因此，各段落的开头都是阅卷老师最注意地方，所以一定要写好，文章的脉络才能清晰。段落要精美，不要一个段落300～400字，或者是一片文章就三段，精彩的地方不怕独立成段，醒目地方应让老师看到。
另外，今年的作文评分标准还加入了情感，空洞无物的文章不可取，情感是今年新增的考点亮点，提倡写文章写真人真事，表达考生对人和社会的感悟。

数学：在最后阶段，考生应学会构建初中数学知识体系，弄清重要概念、定理、常用公式与方法。做到“过三关”（一是自己关。改变观念，确定远大目标。二是过“双基”关，即构建数学知识结构网络。三是过训练关，有针对性地抓好基本训练.）；“求二变”（一是变题。将教材中的试题、中考试题进行变式，在复习注入新意。二是变评价。从过去只从分数上评价自己变为从情感、态度、行为等多角度评价自己的进步与否）；“重二通”（一是重视与老师的沟通，有利于提高自己复习的兴趣和自信心。二是重视与同学之间的沟通，达到共同提高的目的）。

英语：整理考点，查缺补漏
句形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。动词及其时态是英语学习最重要的部分，也是学习的难点。被动语态也是学习的难点。宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。
2010年中考英语命题趋势仍将注重对基础知识、基本语言技能的考查。口语与听力坚持每天练。
进入五月中旬，口语考试迫在眉睫。建议考生每日坚持朗读课本中适合做朗读材料的课文两三篇，利用课间与同学一起训练第二题情景对话，互问互答，因为听懂问题才能答对问题，收集整理并每日坚持背记两三篇讲话短文素材。

物理：中考前，如何在短短的一个月时间内对初中物理进行全面、针对性强的、有效的复习，从而达到质的提升呢？掌握以下技巧很重要。
1、总结梳理重点知识
2、考前一周不再做过多题
3、研究关注中考试题变化

化学： 三轮复习查缺补漏
化学复习在最后一个月的时间里，老师一般要安排两至三轮左右的复习。在此期间，基础较好的学生可适当超越进度自主复习，而基础较差的同学要立足基础知识。
在第一轮复习中重点是基础知识和基本技能的复习, 一般是按五大块复习，包括物质的构成、物质的化学变化、常见的物质、化学计算、化学实验的复习。学生复习时要立足课本。考生还要适当增加选择题练习，进行定时、定量训练，提高答对率。把课本习题重做一遍，这是答好中考常规题、基础题最有效的方法，因为中考试题中有70%的题目都是基础题。在题型方面抓好选择题、填空题、计算题的解题能力培训，争取在这三大题型里有所提高和突破。
第二轮综合复习，整合了零散的知识，注重培养学生的分析综合判断和解决问题的能力，学会一些解题的方法和技巧，并灵活加以应用，所以学生要把老师精选的题目题题过关，水落石出，不会的问题当天及时解决，不要积压。其中要学会认真改错，找出自己答题出错的根本原因；随后，最好找相似的题进行一下强化训练。学生可在错题的旁边做出记录，每周抽一点时间把错题再过一遍，做到“一套综合题第一次不能考满分，但是第二次做就能得满分。”
第三轮复习主要是考前模拟，这是对以往知识的回顾和强化，学生重要的是以此熟悉考试模式与题型，调整心理状态，培养一定的考感，提高应试能力。

其实，只要你勤奋，现在补还不至于考差的，加油吧
知道的就是这么多了，记得考上理想的学校要谢谢我哦！

Answer 5

现在所剩时间已经不多，理科需要长时间的锻炼，才能掌握各种题型，短时间是不能有很多的提高的。你可以花多点时间在课本的题目上，试卷上的难题（不过一般试卷上的基础题会居多）是课本知识的延伸，多看书上的题目应该对你有所帮助，既然你文科不错，在最后时间就加强背诵，争取能够提高分数来弥补理科的不足