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大河流域是人类文明的发祥地,请列举以下杰出的文明成就:(1)古埃及作为权力象征的法老陵墓(2)现存世界古代第一部比较完备的成文法典法律(3)古印度人创造的数字(4)苏美尔...
大河流域是人类文明的发祥地,请列举以下杰出的文明成就:(1)古埃及作为权力象征的法老陵墓 (2)现存世界古代第一部比较完备的成文法典法律 (3)古印度人创造的数字 (4)苏美尔人创造的文字 (5)释迦牟尼创立的宗教
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(1)金字塔;(2)汉莫拉比法典;(3)阿拉伯数字;(4)楔形文字;(5)佛教。 |
试题分析:(1)本题考查了金字塔的国度。旨在考查学生再认再现相关历史知识答题的能力。约公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来,最高统治者为“法老”,他们自称是神的化身,他们的陵墓金字塔是权力的象征。 (2)本题考查了新月沃地孕育的古国。旨在考查学生再认再现相关历史知识答题的能力。公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉莫拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。为维护奴隶主的利益,汉莫拉比制定了一部法典,史称“汉莫拉比法典”。它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。 (3)本题考查了“阿拉伯数字”的由来。旨在考查学生再认再现相关历史知识答题的能力。古代印度人用梵文的字头表示数字,创造了从0到9十个数字的计数法。阿拉伯人学会了这一方法,对它加以改造。12世纪初,这一简便的计数法传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”。 (4)本题考查了古老而神秘的文字。旨在考查学生再认再现相关历史知识答题的能力。公元前3000年左右,两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方,被西亚古代各民族采用,为人类文明的发展作出了重大贡献。 (5)本题考查了世界三大宗教。旨在考查学生再认再现相关历史知识答题的能力。公元前6世纪,古代印度社会矛盾尖锐,佛教在这种社会背景下诞生了。佛教创始人是乔达摩·悉达多,后来被称为释迦摩尼。意思是释迦族的隐修者。 |
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