教育资源能共享吗
随着在线教育的兴起,传承了几百年的校园概念可能需要重新定义了,信息通信技术与网络教育给人们提供了更多样化的学习途径和机会。安徽魅课信息科技有限公司推出的OM在线课堂是录像...
随着在线教育的兴起,传承了几百年的校园概念可能需要重新定义了, 信息通信技术与网络教育给人们提供了更多样化的学习途径和机会。安徽魅课信息科技有限公司推出的OM在线课堂是录像系统与远程视频互动系统的有机结合,不仅完成实时的音视频交互式传输,还要支持多种视频源、声音源的接入,最终还可以完整录制和回放,是传统教学模式的一种有利补充。
OM在线课堂能够有效提高教学质量,缩小区域内教育差距,促进教育均衡和公平。其应用目标为:打造现代化教育平台、打造教育民心工程、实现教育均衡化发展、实现远程教学新模式。 展开
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这现在成了在线教育的一种主要模式,但看来在不同地域,不同学校以及不同的教学理念下,是否可以达到预期效果还需要持续关注一下
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我很同意你的观点,远程教育现在已经开始占领了一定的地位,随着人们对这种学生方式的适应,会越来越普及,应用的人会更多。
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我认为如果要想中国的教育水平和质量提升,那么教育机构培训机构就必须要有强强联合,资源共享的意识,如果都只顾自己的利益,不顾全大局,那么发展性太窄,容易被行业淘汰。
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有些地方基础设施不足以支撑此类模式。
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