Question

美术活动的时候，为何要注意促进创造性思维？

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Answer 1

创新有法，思维无法，贵在创新，重在思维。只有创新思维的存在，才能有富有成效的新产品的诞生、一个有意义方法的提出，一个成功契机的诞生。学艺术课程是让我们更好去理论了解自然的美。生活的美，大自然的美需要我们有一双独特的眼睛去发现。美无处不在 发现美的眼睛需要我们有更高的理论思想及对美的认识的范畴。

当孩子不受拘束地接触艺术时，他会对周围的一切感到新奇，也会以不一样的视角观察身边的事物。这些都极大地促进了孩子发挥创新思维。抛开艺术课程尤其荒谬，因为学习绘画或演奏乐器的方式对于儿童的大脑发育是不可或缺的，并且与长期健康和教育成功直接相关。

创造性思维就是利用基本的思维概念、知识进行关系的重组。厘清这个概念，就可以明确神经元信息的联结可以称之为创造性思维了。孩子并非一出生就具备创造性思维，而是经过大脑不同的发育成熟阶段，最终从具备基础思维发展到高级的创造性思维。根据认知心理学家皮亚杰多年研究得出结论，儿童思维发育需经历四个阶段：我们相信孩子天生是有创造力的，但是作为人类能力的体现，创造性有时会令人困惑甚至有争议，毕竟没有一个指标能够精确地显示，你的创造力是89分或者多少。

简单的发明创造或说是改变(如定滑轮可下拉，而动滑轮可上拉，搬手套上管子更省力，拖重物加轮子更轻松，轮子的发明，大大地省了搬运的力气，提高了速度…创造力与成长环境的关系创造力是一个人有价值的新想法，每个人的想法都建立在他的经历，记忆和当前心理活动的基础上。这意味着一个人的绝大部分创造力都可以基于成长和环境发生变化。

Answer 2

孩子的绘画是从随意的兴趣和发挥想像力的儿童画开始的，随着年舒的增长才逐渐转向正规的绘画训练。为了培养、指导和发展孩子的绘诵能力，让孩子由浅入深地学习一些绘画的基本技能和规律，进行一定的临幕练习也是有必要的，但要注意不要把学习的重点过度地放在技能训练上。有的大人为了完善孩子的绘画，常常给孩子很多具体的指导，怎样两小房子，又怎样去画人、画花等。有的绘面训练班在教孩子绘画时，每次课都要在黑板上挂一个西让孩子临幕，对照样画一笔一划地教孩子怎样画得更像。这种直截了当的指点能够使孩子在开始学习时显得轻松一些，表面上看可以使孩子的进步快一些。但这很容易让孩子形成一种僵化的思维模式，而孩子本人的创作积极性反而会受到阻绕。

Answer 3

美术活动的时候，之所以要注意促进创造性思维是因为这样做可以培养学生的想象力和创造力，培养学生的审美水平，并能够拓宽孩子的视野；创造性思维可以提高学生学习的积极性和主动性，以激发学生对自己的生活环境产生更多的兴趣，进而不断培养幼儿发现美和鉴赏美的能力，促进幼儿各方面素质的全面发展。

Answer 4

美术活动要注意促进创造性思维，创造性思维能力是在逻辑思维能力和形象思维能力的基础之上发展起来的一种思维能力，它的特点是创新，创造性想象力物化的形式是多种多样的，例如科学规律的发现、技术发明、技术革新、新能源新材料的运用、新编舞蹈的演出，新作品的问世……现在来看看美术活动要注意促进创造性思维。