什么是做事?什么是做人?
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【门艳#20220120第240天,共376天】
做事先做人,会吸引更多的人帮你做;
事重要,人永远比事更重要;
起点是爱不是爱,终点是爱才是爱;
觉察并对自己的情绪意识负责,育儿先育己。
孩子先做人后做事会走的更远。
一等品(既会做事也会做人);
二等品(不会做事会做人,没教育背景);
三等品(有学历会做事不会人);
四等品(不会做事不会做人)。
教育目标培养孩子成为一等品人才;
学思想、传播爱,三处(和自己相处,和他人相处,和客观世界相处)称之为做人教育。
用赞美赞助自信,指责、抱怨让孩子越来越自卑;
做人最重要的基础,就是让孩子学会和自己相处,接纳自己;
走进别人的世界,传播爱,了解、看到、满足他人的需要才是真正的爱;
学习和客观世界相处——观察、了解、遵循、学习、运用客观规律进行做事。
感受到
父母的德行决定孩子的道德认知感,注定孩子未来拥有的人生层级。所以,培养、修为父母的道义和良知是孩子未来的根;
做人是基础,做人是集于感恩、给于、责任、真情的综合后体现,重视孩子的做人就是给到孩子未来人生的智慧和力量,会衍生孩子更好的做事能力;
能力通过物质短期可获得,做人必须早期长时间用心、德、行去影响、渗透、引领孩子得到;
教会孩子做人才能真正会做事,教孩子做人必先自己修德,德是一切未来成事的根本;
真正的爱孩子先从己德做起,育人,做事。
这样做
启发孩子遇人事的自我道德认知,事前人后,先做己勿牵人;
学习懂得中国文化中的精粹,以人为本,关系为重,珍惜情义;
拥有开放、积极、乐观的心态,与自己、自然和社会和谐相处;
在日常生活细节中体现真诚、善良、爱心与良知,从做人的根本中获得真正、持久有力的能力;
自己学习中国古圣先贤的经典,用真实的言行影响孩子,修为自己,给孩子价值的爱,照亮孩子的一生!
做事先做人,会吸引更多的人帮你做;
事重要,人永远比事更重要;
起点是爱不是爱,终点是爱才是爱;
觉察并对自己的情绪意识负责,育儿先育己。
孩子先做人后做事会走的更远。
一等品(既会做事也会做人);
二等品(不会做事会做人,没教育背景);
三等品(有学历会做事不会人);
四等品(不会做事不会做人)。
教育目标培养孩子成为一等品人才;
学思想、传播爱,三处(和自己相处,和他人相处,和客观世界相处)称之为做人教育。
用赞美赞助自信,指责、抱怨让孩子越来越自卑;
做人最重要的基础,就是让孩子学会和自己相处,接纳自己;
走进别人的世界,传播爱,了解、看到、满足他人的需要才是真正的爱;
学习和客观世界相处——观察、了解、遵循、学习、运用客观规律进行做事。
感受到
父母的德行决定孩子的道德认知感,注定孩子未来拥有的人生层级。所以,培养、修为父母的道义和良知是孩子未来的根;
做人是基础,做人是集于感恩、给于、责任、真情的综合后体现,重视孩子的做人就是给到孩子未来人生的智慧和力量,会衍生孩子更好的做事能力;
能力通过物质短期可获得,做人必须早期长时间用心、德、行去影响、渗透、引领孩子得到;
教会孩子做人才能真正会做事,教孩子做人必先自己修德,德是一切未来成事的根本;
真正的爱孩子先从己德做起,育人,做事。
这样做
启发孩子遇人事的自我道德认知,事前人后,先做己勿牵人;
学习懂得中国文化中的精粹,以人为本,关系为重,珍惜情义;
拥有开放、积极、乐观的心态,与自己、自然和社会和谐相处;
在日常生活细节中体现真诚、善良、爱心与良知,从做人的根本中获得真正、持久有力的能力;
自己学习中国古圣先贤的经典,用真实的言行影响孩子,修为自己,给孩子价值的爱,照亮孩子的一生!
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