
形而上学的通俗解释
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形而上学的通俗解释是指对世界本质的研究,即研究一切存在者,一切现象(尤其指抽象概念)的原因及本源。最早由亚里士多德所构建,称其为“第一哲学”、“第一科学”。
形而上学有两种含义,一是西方哲学的核心部分,一是与辩证法相对的孤立、静止、片面的思维方式,后者由前者引申而来。
简述
从认识论基础上来看,形而上学类似于基础数学,也是非经验性的,对于不能直接透过感知所得到答案的问题, 它在先验条件假设(类似于数学公理)下, 通过理性的分析和缜密的逻辑思维来推演出答案, 并且不能有矛盾。
所以,基础数学常被认为是形而上学应用于数字存在情况下的特例。
形而上学历史上为神学服务的只是其中一个应用。关于形而上学与神学的关系,哲学家萨特说:尽管莱布尼兹肯定上帝的存在,而我否定其存在, 但他并不比我更能称得上是形而上学哲学家。
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