Question

早上怎么写作文

Answer 1

1. 作文,写早晨的作文
初冬的早晨，大雾漫天，眼前白茫茫一片。浓浓的晨雾像一块巨大的白布把天和地都裹住了，远处的群山 、树木 、河流全看不见了。 忽然，从晨雾中传来一阵阵汽车的鸣笛声，却看不到一点汽车的影子。 路边的大树上，几片黄叶随着微风飘飘悠悠地落了下来，露水打湿了它们，也打湿了路边的小草。小草的叶片上滚动着几颗晶莹的小水珠。路面湿漉漉的。啊！初冬的早晨，空气是多么新鲜啊！ 人们开始忙起来，有的推着车子忙忙地去上班，有的背着书包上学去。 已经8点多了，大雾渐渐地变薄了。太阳露出红红的脸，一点也不耀眼。不一会儿，太阳渐渐升高了，发出了万道光芒，把整个大地晒得暖洋洋的。 初冬的早晨，空气是那么新鲜，阳光是那么温暖，一切是那么迷人！

初冬的早晨非常美，它不是一种普通的美，而是一种特别的美……

今天，我透过小河结的薄薄的冰层向下看去，看见小鱼在河底静静地游着，还不时地往水面吐小泡泡。青绿色的小草突然变成了深黄色，它已经枯萎了。

杨树的叶子被风一吹，纷纷飘落下来。本来非常茂盛的树冠，一下子变得零零散散，像一位秃顶老人。

野菊花孤零零地开着。淡黄色的小花，在冷风中摇摆着，显得那么凄凉，又那么顽强。初冬早晨的美，是一种宁静的美。

今天早上的雾可真大呀！白茫茫的一遍，好像要把大地包起来似的。圆圆的小露珠湿润了小树和小草，还在树上滚来滚去的，好像调皮的孩子。雾渐渐的散了，太阳出来了，露出了柔和的阳光。

人们忙起来了，大人们忙忙的骑着车去上班，小朋友们高高兴兴地背着书包去上学，只有老爷爷、老奶奶不一样，他俩三个一群，二个一伙，都悠闲自在的去公园锻炼身体，他们有的舞剑，有的打太极拳，有的做操，有的扭秧歌，还有的跑步。天气虽然冷，但是人们高兴的心情把整个城市搞得暖暖和和的。

8点半了，太阳显然有些耀眼了，小树、小草上的露珠也没了，城市也越来越热闹。

啊，初冬的早晨真迷人！

今天早晨，我站在阳台上，仰望着天空，仿佛有一丝的寒意，才感到已经是初冬.

天空灰蒙蒙的，遮住了我的视线.远处的铁塔，连绵起伏的高山，隐隐约约地看见有几点亮光，就像荧光虫一样一闪一闪的.那些高楼大厦，都在蒙蒙胧胧的雾气之中.什么都看不清楚了.大地都沉浸在寒冷的初冬之中，就连大街上的汽车也看不清了.模模糊糊的.菊花开了，梅花也开了.微风一吹，和着花香一起飘到了我面前，真香啊！那是多么的美啊！大树的叶子为了保全树干的生命，而自己不惜离开了树干，飘落到地上.大地像铺上了一层黄色的地毯.动物们都纷纷去找食物，准备过冬.大熊、小老鼠们都 到处找食物来吃，东奔西跑的。大雁也飞向南方了。我走到大街上，看见人们都穿上了棉袄，戴上了手套，系上了围巾，迎接冬天的到来。

嗨！这美丽的初冬真是让人难以忘怀。
2. 早上 写作文 没有思绪 要如何下笔
不要急，能写出来更好，写不出来话，做个提高作文水平的计划也很好，如下：细观察。

细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。

只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。

多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”

“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 巧选材。

精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。

一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。

为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。

常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。

要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”

这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。

实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。

写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 勤修改。

反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。

前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”

曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。

修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”

一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。之二：1.买点作文的刊物。

我推荐那个[作文通讯] 每月一期。很好的。

上面的文章和我们平时考试的文章很接近。你考试的时候基本上把杂志上面的文章直接拿过来用基本上老师看不出的。

基本上能拿高分。 所以说。

没事情就多看。不一定要背出来。

看别人的材料自己心里总归能记住点。 2.看看[读者]。

看[读者]主要看文章的主旨。[读者]的文章都是先一大篇事例最后结为点个什么人生哲理。

你要看的就是最后那个人生哲理。 高考里面就算你语言再平庸。

如果你主旨够深刻的话。绝对就胜出了。

3.这个我不是特别建议。关于[语言]的提高。

看看散文书。这里我不做推荐。

像小说其实里面很多语言都很优美的。但是我说了语言要很好很好的人。

就算事例主旨都很平庸这才能拿高分。而语言一般般。

事例一般般。主旨很跳。

拿高分就更容易。所以这一点你自己看情况。

最后。如果你有空的话。

拿本本子做摘抄。如果再有空的话。

背诵你积累的文章。 在自己的blog（博客）日记随便你。

但要写。之三：一、学会摘抄 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”

作文的源头活水自然是我们每天的生活，但别人的精彩文章其实也是我们作文的一个来头。一篇文章有可能容纳了作者的一段生活，一篇文章有可能包含了作者的一个见解，一篇文章有可能表达了作者的一些情感。

学会了摘抄，就是另外一种意义上的积累生活。宋代大文豪苏东坡主张：“博观而取，厚积而薄发。”

这说明积累素材是写作的前提。立志攻克写作难关的同学们，应该备有一本专门摘抄、点评的笔记本。

可以摘抄的东西至少应该包括下面几方面的内容：1、名言（诗、文），警句，谚语，格言，佳句（指含排比、夸张、对偶等多种修辞手法，内容健康的句子）；2、鲜活、生动的口语；3、典型的人和事；4、精辟而独到的见解；5、精彩的描绘片断；6、颇有特色的顺口溜……在此基础上，我们要对摘抄的材料进行细致的体会和玩味，以加深理解和记忆，这是在积累中比摘抄更进一步的环节。要想恰到好处地把积累的材料用于作文，体味程度深浅起着至关重要的作用。

如果只摘抄不体味评点，那么材料再多也只是“死水一潭”，很难得心应手，随意驱遣，这也就失去了积累的意义。相反，如果在体味上下功夫，那么这些材料将变成活生生的“士兵”，随叫随到，信手拈来，从而使自己的文章“活”起来。

二、学会拟题 现在很多作文题目是半命题或话题作文，如何想一个不落俗套的。
3. 描写早晨 作文
冬天的早晨 （一年级作文）

冬天的早晨没有春天的早晨空气清新；也没有夏日灿烂；更没有秋日清爽；只是让人寒冷。

冬天的早晨，太阳公公好像怕冷，躲在被窝里不敢出来，直到八点钟才从东方升起。

冬天的早晨，我一张口就有白白的气冒出来升到天空。有时，天空中到处都是白茫茫的一片，人走在里面什么也看不见，就像在仙境里一样。我们的头发也白了，就像一位老爷爷，这是怎么回事呢？原来是空中的水蒸气遇冷凝结成了雾。

冬天的早晨原来与其他季节的早晨真不一样！

第一次养金鱼 （二年级作文）

星期天，我和姐姐上街去买东西，我看见一位小姐姐在卖金鱼，我特别喜欢，就让姐姐给我也买了一条红色的小金鱼。

提回家后，我连忙把它放到了鱼缸里。小金鱼的眼睛圆溜溜的，身体鼓鼓的，尾巴像一把小扇子，他在水里自由自在的游来游去。

第二天早上上学时，我看了看它，它很活泼，我想喂它，也想给它换水，可是想起了卖鱼的小姐姐说的话——两天喂一次，两天换一次水，我就没有喂它，也没有换水。于是我对它招招手说：“中午再见。”小金鱼摆了摆尾巴，好像在说：“再见。”中午回来，我发现它在水面上漂浮着，好像在睡觉，我没忍心打扰它。

下午放学了，它呆呆的，我想它可能饿了，也可能是缺氧了，我就赶快给它换水、喂它，但是它仍然一动不动，我就把鱼鳃捏了捏，帮它进行人工呼吸，它又动了动。

过了一夜，早晨我起来一看，它还是死了，这是我第一次养金鱼就把它养死了，我非常难过，就把它安葬在楼下的草坪里。每天放学后我都去看它。

家乡的广场 （三年级作文）

我的家乡在永宁，那里在夜晚最美的地方就是广场。

一到晚上，广场上各种各样的灯就闪烁起来了，有的灯像一个大风车，照亮了草坪上的石像，就像真羊妈妈带着小羊在散步；有的还像药粒，不爱吃药的小孩，一见到这种灯就哭；有的还像一个花，里面有一个小圆球，小圆球会发光，照亮了整个花瓣；还有一个灯就是上面有一个圆东西在发光，像一个海豚在举着一个皮球一样。不光是灯美丽，还有那个喷泉，有时你走着走着就会听见喷得一声，一个小口里就会喷出一个高大而美丽的大水花。

我家乡的广场太美丽了。
4. 写早晨的作文500字,是写你早上在干什么
俗话说得好：“一天之计在于晨。”早晨是一天的开始，人们在这时候开始了一天的劳作。就让我来说说我家的早晨吧！

我家的早晨是井然有序的。早上，每天奶奶很早就和邻居家贾奶奶去散步了，所以她的身体一直很好。爷爷随后就去车站取照片，从不间断，为我们家照相馆的生意而奔波忙碌。直到奶奶回来时，我才会睁开朦胧的睡眼，走到卫生间，洗脸、刷牙。我一直坚持刷牙，所以牙齿一直很好。

早晨是人最清醒的时候，是最好的学习时间。我可是“早读一族”中的一员，自然不会放过这个机会。洗漱完毕后，我就会端起语文书，读了起来：“晚饭过后，火烧云上来了……”

不一会儿，我的早读结束了。“开饭了——”奶奶喊着。其实，早饭通常是奶奶做的，原来，因为妈妈每天要做饭、擦地、洗衣服、擦玻璃，还要上班，忙得不可开交，奶奶很心疼妈妈，于是她一直替妈妈做饭。让妈妈多睡一会儿觉，恢复一下精力。听到奶奶的呼喊声，我走到餐厅，桌上通常摆着几碗米粥或豆浆，几个馒头或包子，有时还会有一小碟咸菜或柿子炒鸡蛋，偶尔还会有些香肠。
5. 《早》的作文怎么写啊
校园的“早” 早晨，走进大门，绕过大理石屏风，出现在眼前的是一个圆形的花圃。

这个花圃犹如一个花园，吸引着同学们的眼光。清晨，在雨露下，花圃更焕发出她的魅力。

洁白的瓷砖围成的花圃里，种着各式各样的花，有白色的兰花、黄白色的百合花、红色的菊花……四周还围上了一圈绿色的雪梅，像一个五彩缤纷的花圈。花园里散发出的阵阵清香沁人心脾，使人神清气爽。

一群群蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在欢迎我们的到来，又像在迎接美好一天的开始。在花圃的正中间立着一棵笔直高大的皇椰树，树干下面，要两个同学才能抱住。

它枝繁叶茂，小鸟站在上面叽叽喳喳地叫着，仿佛在向同学们说：“早上好，早上好”。这棵树已经很老了，有一百多年的历史，像一位学问渊博的学者，指引我们走进知识的殿堂。

早读铃响了，教室里传来了朗朗的读书声，同学们一个个精神饱满，专心致志。看，读四年级的小明正在埋头写者什么，老师在他旁边弯腰站着，一会儿指着书，一会儿比个动作，很是认真、细致。

这边教室里，一群刚读一年级的小同学，双手平放在课桌上，眼睛注视着黑板，正在领读员的带领下，一遍一遍地念着：“ɑ、o、e……”。 窗外，远处的朝阳刚刚升起，金色的阳光洒在操场上已开满枝头的木棉花上，显得那样的挺拔秀丽。

朵朵盛开的木棉花像个个闪烁的红星，在阳光照射下放射出耀眼的光芒，正如城南的莘莘学子，在党的光辉的沐浴下茁壮成长。
6. 怎样写早上出去散步的作文
散步

夕阳西沉，天渐渐暗了下来。我和爸爸吃过晚饭，便到街上去散步。

风呼呼地吹着，吹得树枝“啪啪”地响着，“扑棱”，惊起了一群鸟儿。红绿灯永无休止地闪动着，给人送去温馨地提醒。街上，吆喝声不断，但行人却十分稀少。街旁，路灯亮地很早，但行人却来得很晚。

夕阳的余辉最终还是被黑暗给吞没了。这时，爽风来了。它给人带来了清凉，同时也带来了那污染环境的恶魔——垃圾袋。我分明看到那垃圾袋在风中狞笑着，好象在耻笑着我们的愚笨和无知。“呼——”风肆虐起来了，它好像在为虎作伥，帮助着恶魔干着坏事。

风继续吹着，灰尘迷了我的眼。我揉揉眼睛问爸爸：“爸爸，这儿哪来那么多的垃圾啊。”“哦”，爸爸环顾了一下四周说，“是行人随手乱扔的吧。”“呼——”风仍然在吹着，比以前更狂了些。

“恩”我答应了一下，但又想：这几天似乎没看见清洁工呢。便又问爸爸：“这几天清洁工常来打扫吗？”“不，这几天不知怎的，没看见一个清洁工。”爸爸也迷惑地说。“哦，原来是这样，这条街，正是因为行人的不自觉和没有清洁工的打扫，才会这么脏。”我喃喃地说着。“呼——”风吹地更猛了，吹地人目眩，我们只好回家了。

对，正是行人随手乱扔垃圾，那些个随风飘扬的垃圾袋，直接导致了这条街的肮脏。而清洁工——我们的街道卫士，也有责任。正是他们对工作的不负责和只求草草了事的心态，使得这条街的垃圾得不到及时的处理，而到处惹人厌。

一次散步，一次遭遇，一个问题，一个答复，朋友们，多观察你周围发生的事吧，尽管你也许阻止不了那些不好的事，但是，你却会受益非浅。
7. 作文老师早上好怎么写
伴着清晨雨露的透明，含苞花儿的芬芳，以及天空飞鸟的依稀。

那一声轻轻的“老师，您好。”不知承载着多少学生浓浓的幕意。

或是雨露对树叶沉甸甸的依赖，或是花儿对太阳甜蜜蜜的微笑，又或是鸟儿对天空乐悠悠的企盼。一切的一切，都显得如此安逸美好。

但是，这一切，在今天的社会，似乎没有那么容易见到。原因仅仅如此：师生关系并没有自然那样坦诚。

不知已有多少同学在为早上遇到老师却不知说什么，只好匆忙走过，假装没看到而烦恼。其实，那四个字很容易很轻松就能出口，只在你愿不愿意说的一念之差而已。

可说与不说，隔的，又好像不是一个字那么简单。近年来，老师体罚学生，性侵学生的新闻频频在电视上出现，这不得不再一次严重而谨慎的提醒我们：师生关系已经达到僵持了！中国自古就是礼仪之邦，关于师生之间的礼仪当然也是必不可少。

像是刚刚的问候，就是体现老师与学生关系和睦的一种切忽寻常的礼仪。那么，要怎么维持这种和谐和睦的场面呢？首先，我们从教师的方面说起。

学生打招呼时，我发现总有那么几个老师老是爱理不理，许是没听到吧，却又有那么几个是真心不想搭理。这样一来，不仅学生不愿意再说老师好了，就连这位老师的形象也全都毁于一旦。

记得，从小学的罚站到初中的跑圈，体罚几乎是每一位老师在恨铁不成钢时想做的第一件事。有的人认为“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害”，有的人则认为“棍棒底下出逆子”，而我认为的体罚只是一种杀鸡取卵、饮鸩止渴的行为罢了，不过只解当时恨，事后学生仍会那样做，没有解释或是描述，大部分的体罚都不会产生它应有的效果。

那么，老师为什么会体罚学生呢？难道是为了痛快，为了解恨吗？不是的，真正的体罚其实是为了让学生“长记性”，即借身体的痛楚，来记住自己犯的错误，以达到下次再也不犯的效果。虽然体罚的确会使学生铭记错误，但这只是短暂而表面的。

体罚不仅会使学生身体上受到不同程度的伤害，更严重的，是僵化师生关系，使学生怕老师，严重的甚至会恨老师。体罚只是治标不治本，只有让学生从心底里知道为什么错了，错了会怎么样，才能让学生终生受益。

但是，体罚学生是个不正当的决定，这是大多数人所都知道的，那为什么还会有不少老师宁可冒着被学校解雇被社会亵渎的危险，也要一打学生出气呢？这就联系到学生身上的问题了。当今社会，大多数学生与老师的关系并不是很融洽，有些学生对老师并不礼貌，上课任意发言，背后说老师坏话这些都是家常便饭。

我个人认为，我们既然生活在这样一个物质富裕的时代，那么为何不能使自己的精神世界也富裕起来呢？上世纪八十年代，我们国家的人民天天都生活在水深火热的环境中，几乎顿顿吃不饱，但是，这难道就证明了他们的素质也差吗？因为吃不饱所以天天埋怨政府的无能？不是的，那时候的人民，不但没有因此自暴自弃，反而更加严厉约束自己，这才有了今天中国辉煌的一幕幕。而作为新时代学生一族的我们，又有什么理由不去做好这些平平凡凡的小事呢？孔子曾说过：“三人行必有我师。”

由此可见，教师在我们的日常生活中扮演着多么重要的角色，静下心来想一想，老师们每日辛勤的向我们解读困惑，我们难道就要用沉默或者敷衍来逃避他们的认真吗？结束吧！这无谓的沉默不该存在；结束吧！这人性的污垢需要清理；结束吧！老师的勤劳不该辜负！轻轻的在心里呐喊几声“老师，您好”吧！你一定会发现，其实这四个字，也不是那么不容易出口。老师，您好！谢谢您对我无微不至的关心，谢谢您无时无刻出现在我身旁为我援疑置理，谢谢您在黑夜里还一直亮着的灯光！我相信，终有一天，那句“老师，您好”会变为伴随着真诚与微笑的音符。
8. 2014年的早餐作文怎么写
一顿难忘的早餐

今天已是训练营的第二天了，早上我们学完街舞便去食堂吃早餐，正准备开吃时，阿涌叔叔叫大伙儿玩一个游戏——绑手吃饭。

我一听就来劲了，感紧和同桌江天悦商量，讲好把我的左手和她的右手绑在一起，然后想用那只没被绑的手帮助自己吃饭。可是聪明反被聪明误，阿涌叔叔要求是帮助对方吃饭，我的右手还好使，可江天悦用的是左手，她虽然使出了浑身的解数，可还是左一扭、右一扭的怎么也夹不到菜，急得我头上直冒汗，肚子咕咕叫，可眼前的美食却是水中花，镜中月！终于要盛饭了，我和江天悦一个端碗，一个盛饭，费了九牛二虎之力才把各自的饭盛好，我把小嘴添上碗沿，叫江天悦一个劲地往嘴巴里塞，再也顾不上吃相了，填报肚子要紧呀！最后要吃蛋了，我被绑的是左手，所以用右手喂江天悦还是比较方便，可我就惨了，她塞得我满嘴都是，差点噎死。老天，我们终于吃完了这顿艰难的饭，原来以为简单的小游戏，做起来竟然如此难，令我感慨万分。当然也要感谢阿涌叔叔组织的这个游戏，因为它让我们知道了手是多么的宝贵。

今天，我终于体会到了残疾人的痛苦，也知道了我们要好好保护自己身体上的每一样部件，不要随意伤害。当你的身体受伤害后，你就会悲哀的发现，自己忽视的地方竟会如此可贵。小朋友们，一定要珍爱自己的身体哦！

希望可以帮到你