Question

古诗教学方法

Answer 1

一、文意疏通法：古诗词中所描写的事物、人物、景物都与我们生活的年代较远，虽然有些语言非常简洁易懂，但也有些语言难以理解。这就为疏通文意带来困难，那么理解古诗词的含义时就需要教给学生一些方法了。

二、一篇带多篇：古诗词的教学目的最终不是停留在课文中选取的古诗词本身， 其最终的落点是让孩子们根据课堂教学掌握方法去自己感受更多的古诗词，体会更多的古诗词。因此古诗词的课堂教学绝不是仅仅停留在课堂上的课例本身，而应该深入到更广阔的古诗词天地中去。

三、以读促悟：语文课程标准明确规定：小学各年级的教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所悟，在读中培养语感。古诗词脱胎于古代的歌唱艺术，因此它自然而然就带有天然的节奏韵律之美。这种美只有通过朗读才能够感受出来。因此在古诗词教学中，我特别重视让学生多读。

古诗词是中华文化瑰宝，我们一线教师要秉承传承文化，提升素养的教学理念，将古诗词学习融入孩子的成长过程中，让诗意点亮他们的人生。