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怎样才能使孩子轻松地学习?
2个回答
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第一,用科学方法给孩子松绑
孩子有弱势学科,不要一味指望补课。报班并不一定是提升学习成绩的法宝,反而占用孩子的自由时间,给孩子增加压力。而且,老师毕竟不是学校老师,不一定靠谱。万一花那么多钱,都是无用功,对家长对孩子都是伤害。
我们老师教了一个好办法,如果孩子有一门没学好,可以让孩子给家长讲题,只要能把家长讲明白了,孩子也就融会贯通了。现在更注重思维能力发展,这种方法就是锻炼思维能力,在小学打好基础,初高中学习肯定很轻松。
第二,降低对孩子的期待
《拥抱内在的小孩》中提到,对孩子期待过高,要求过严,经常责罚孩子,让孩子生活在紧张、恐惧中。
孩子之所以有压力,也和父母期待过高有关。每个孩子都有自己的能力极限,如果孩子暂时没有能力考100,不要过度强求。
放低对孩子的要求,将目标进行分解,让孩子先完成一个较低的目标。孩子会因为目标容易完成,而充满积极性,提升内驱力,减轻心理包袱,一点点完成大目标。
第三,带孩子去运动
李玫瑾教授说,12岁之前,孩子应该多运动,通过运动让神经系统兴奋到最好的状态。运动不仅可以增强体质,还可以改造大脑,增强心理韧劲,不至于抑郁。
这一点我深有感触,有段时间儿子压力过大,回家后无法写作业,我索性允许他不完成作业,晚上就带他出去运动,渐渐地他就有了学习劲头。
孩子做作业压力大,除了完成学校的作业,就不要再布置其他作业了,不就行了吗?
孩子有弱势学科,不要一味指望补课。报班并不一定是提升学习成绩的法宝,反而占用孩子的自由时间,给孩子增加压力。而且,老师毕竟不是学校老师,不一定靠谱。万一花那么多钱,都是无用功,对家长对孩子都是伤害。
我们老师教了一个好办法,如果孩子有一门没学好,可以让孩子给家长讲题,只要能把家长讲明白了,孩子也就融会贯通了。现在更注重思维能力发展,这种方法就是锻炼思维能力,在小学打好基础,初高中学习肯定很轻松。
第二,降低对孩子的期待
《拥抱内在的小孩》中提到,对孩子期待过高,要求过严,经常责罚孩子,让孩子生活在紧张、恐惧中。
孩子之所以有压力,也和父母期待过高有关。每个孩子都有自己的能力极限,如果孩子暂时没有能力考100,不要过度强求。
放低对孩子的要求,将目标进行分解,让孩子先完成一个较低的目标。孩子会因为目标容易完成,而充满积极性,提升内驱力,减轻心理包袱,一点点完成大目标。
第三,带孩子去运动
李玫瑾教授说,12岁之前,孩子应该多运动,通过运动让神经系统兴奋到最好的状态。运动不仅可以增强体质,还可以改造大脑,增强心理韧劲,不至于抑郁。
这一点我深有感触,有段时间儿子压力过大,回家后无法写作业,我索性允许他不完成作业,晚上就带他出去运动,渐渐地他就有了学习劲头。
孩子做作业压力大,除了完成学校的作业,就不要再布置其他作业了,不就行了吗?
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听孩子倾诉
孩子诉说压力大时,你要表现出亲切的关注,并放下手中的活,准备倾听。在饭桌上,父母可以随机讲一些自己或别人成功处理压力的故事,也可以讲一些不成功的反面例子,引导孩子参与议论,发表自己的看法。
多与老师沟通
“父母经常忘记孩子是一个处在发展和学习过程中的生命。因此,父母应该懂得伴随孩子的成长,帮助他们扬长避短。” 儿童精神病医生吉塞尔·乔治说。而要想达到这个目标,老师是最好的帮手。所以每个学期与老师的沟通是必不可少的,老师在一个不同的环境中观察孩子,他们的信息能够让父母看到自己孩子的更加完整而复杂的形象,包括孩子的优点和缺点。这个方法让父母可以用更加符合孩子实际的方式来对待他们。
不要提出太高的要求
不要对孩子提出过高的要求,给孩子造成思想压力,每个孩子的承受能力智力,学习情况是不一样的,不能用一个标准来衡量,孩子要做一个有个性的孩子,是真实的自己。
不把孩子和其他孩子做比较
每个孩子都有自己的特点,自己的个性和爱好,不要用成绩说明一切,要全面的看待孩子,孩子战胜了自己的缺点,在完善自己,就是最大的进步。
给孩子减压
多带孩子出去玩玩,散散心,让孩子亲近自然,在大自然中放松心情,陶冶情操,培养孩子喜欢的兴趣,让孩子感受到生活的美好,感受到快乐,生活中有的不仅仅是学习学习。
孩子诉说压力大时,你要表现出亲切的关注,并放下手中的活,准备倾听。在饭桌上,父母可以随机讲一些自己或别人成功处理压力的故事,也可以讲一些不成功的反面例子,引导孩子参与议论,发表自己的看法。
多与老师沟通
“父母经常忘记孩子是一个处在发展和学习过程中的生命。因此,父母应该懂得伴随孩子的成长,帮助他们扬长避短。” 儿童精神病医生吉塞尔·乔治说。而要想达到这个目标,老师是最好的帮手。所以每个学期与老师的沟通是必不可少的,老师在一个不同的环境中观察孩子,他们的信息能够让父母看到自己孩子的更加完整而复杂的形象,包括孩子的优点和缺点。这个方法让父母可以用更加符合孩子实际的方式来对待他们。
不要提出太高的要求
不要对孩子提出过高的要求,给孩子造成思想压力,每个孩子的承受能力智力,学习情况是不一样的,不能用一个标准来衡量,孩子要做一个有个性的孩子,是真实的自己。
不把孩子和其他孩子做比较
每个孩子都有自己的特点,自己的个性和爱好,不要用成绩说明一切,要全面的看待孩子,孩子战胜了自己的缺点,在完善自己,就是最大的进步。
给孩子减压
多带孩子出去玩玩,散散心,让孩子亲近自然,在大自然中放松心情,陶冶情操,培养孩子喜欢的兴趣,让孩子感受到生活的美好,感受到快乐,生活中有的不仅仅是学习学习。
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