初三的化学到底该怎么学?
学好初中化学需要具备正确的学习方法、科学的学习安排和积极的心态。在一个月内学好初中化学，需要以下几个方面的努力：
一、方法
1. 理解概念：化学是一门理论和实验相结合的学科，理解概念是学好化学的基础。要注重理解概念，不仅要掌握化学名词和定义，还要弄清概念之间的联系和区别。
2. 多做题：做题是检验学习效果的有效方法，也是巩固知识的重要途径。多做练习题，可以帮助你熟悉各种题型和解题方法，同时也可以提高你的解题能力。
3. 深入实验：化学实验是化学学习的重要组成部分，通过实验可以帮助你更好地理解化学理论和掌握实验技能。可以通过观察、记录、分析实验结果，深入改腔理解化学现象和规律。
4. 善于总结：学习化学需要不断总结和归纳，将学过的知识点串联起来，形成完整的知识体系。可以通过制作思维导图、笔记、总结等方式，加深对知识点的记忆和理解。
二、安排
1. 制定计划：在一个月内学好初中化学，需要合理安排学习时间和内容。可以根据学习进度和时间安排，咐歼山制定详细的学习计划，明确每天学习的内容和时间。
2. 合理分配时间：在学习化学的过程中衡中，需要合理分配时间，不要把全部时间都花在一个方面，应该平衡各个方面的学习。可以根据自己的情况，分配时间比如：每天学习2小时，其中1小时做练习题，1小时进行理论学习和实验。
3. 科学复习：复习是学好化学的重要环节，可以通过复习巩固知识点，避免遗忘。可以采用分阶段复习的方式，先进行初步复习，然后加深理解，最后进行强化复习。
4. 精心备课：在学习化学的过程中，需要精心备课，准备好所需要的资料和工具，确保学习顺利进行。可以提前准备好教辅资料、练习题和实验器材等。
三、心态
1. 积极乐观：学习化学需要积极乐观的心态，相信自己能够学好化学，不畏挑战和失败。要有信心和耐心，不怕困难，勇于面对问题和挑战。
2. 持之以恒：学习化学需要持之以恒的精神，不能半途而废。学习化学是一个长期的过程，需要坚持不懈，不断努力。
3. 理智思考：学习化学需要理智思考，不能盲目跟从，要有自己的思考和判断。要注重理解化学原理和规律，避免只记忆表面知识点。
4. 积极探究：学习化学需要积极探究的精神，要有求知欲和好奇心，不断探索和发现化学世界的奥秘。可以通过参加化学实验、科学活动等方式，拓展化学视野。
总之，在一个月内学好初中化学需要多方面的努力和坚持，要注重方法、安排和心态的全面协调。只有这样，才能真正掌握化学知识，提高化学学习的效果。
化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古今中外无数化学家的化局碰掘学科学研究和实践的成就，有丰富的化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识;它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态度、严谨的学风，充满了唯物辩证法原理和内容。化学对工农业生产、国防和吵念科学技术现代化、以及生活具有重要的作用，就是最基本的人们的衣、食、注行都离不开化学。
化学是一门实桐核验科学，通过化学课的学习，要掌握一些化学实验的基本技能，学会动手做实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。
因此，通过初中化学课的学习，初三学生不仅能学到初中阶段的系统的化学基础知识，受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进取不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教育，而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力，为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础。
二、课前要预习
上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习、后听课这种良好的学习方法。
预习的好处很多
(1)有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率
(2)有利于做听课笔记，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记
(3)它可以节省课后复习和做作业的时间。通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短课后复习和做作业的时间。
(4)它可以培养自学能力。预习的过程就是自觉或独立思考的过程，长期坚持下去，自学能力会得到提高。
预习的方法是
(1)通读课文。通读课文，了解新课的基本内容与重点，看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，以提醒自己，上课就集中精力和注意力、有意识、有目的地听老师讲，这样就容易弄懂不懂的地方，取得良好的学习效果
(2)扫清障碍。在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样有利于新旧知识衔接，以旧带新，温故知新
(3)确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。
三、听好每堂课
听课是学习过程中的一个重要环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难;如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。所以，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，是学习好功课的关键。听课时，一定集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。边听课、边笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。同时，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价:哪点答对了，还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方，这样也能使自己加深对知识的理解，使自己能判断是非。课堂教学是教与学的双向活动，学生是主体，教师起主导作用，学生要积极、主动地参与课堂教学，听课时，一定要排除一切干扰和杂念，眼睛要盯住老师，要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进行积极地思考，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。
四、认真记好笔记
要学好化学，记笔记也是非常重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。
记笔记的类型有
(1)讲新课时做笔记。就是边看书，边听讲，边在书本上划记号，标出老师所讲的重点，并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来，还要把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句，把老师讲的但书上没有的例题记下来，课后再复习思考。(2)记实验笔记。记录老师的演示实验和学生的分组实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。例如，在氧气的实验室制法装置图边上记下老师讲的重点:①药品不能堆积在试管底部，而应平铺在试管底部，记:是为了增大受热面积，药品受热均匀，气体容易逸出②给试管加热时，为什么要先把酒精灯在试管下方来回加热，然后集中在药品部位加热?记:让试管受热均匀，不易破裂。(3)纠错笔记。习题课、试卷评讲课是老师纠正学生在作业、试卷中的常见病和多发病，并指导解题思路、规律、技巧和方法的课。在听课时，不是只抄正确答案，关键是要纠正，不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对比，找出答错的原因，过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍，看看现在自己是否真正掌握了。这种笔记是在作业或试题空隙处做简明的注释。(4)归纳总结笔记。复习小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，是书上没有的，因此要做系统归纳总结的笔记。将笔记每面一分为二，一半写板书的内容，一半记讲解，课后结合复习加以整理、修改和补充，成为一个整体，以利于加深、巩固所学知识，提高归纳知识的能力和全面的复习。
笔记的形式有
①提纲式，以文字表述为主，适用于概括教材的主要内容或归纳、整理公式、定理和概念要点;②纲要式，以化学式、关系式或关系框图来表述，适用于元素及其化合物的性质、制取及相互间的变化、计算知识的概括等;③图表式，以文字、表格、线图来表述，适用于有关概念、化学基本原理、物质的性质、实验等进行归类对比。
五、认真观察和动手实验
在义务教育化学教科书中编入了很多个演示实验、学生实验和学生选做实验，还安排了家庭小实验。因此，通过这些演示和学生实验，学会观察老师演示实验的操作、现象，独立地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。
首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很有趣、很直观的，实验中千变万化的现象能激发学生的兴趣，但是学生只看热闹，不动脑子思考。所以，观察要有明确的目的。观察实验前，要明确观察的内容是什么?范围是什么?解决什么问题?目的明确了才能抓住观察的重点进行观察。观察时还要仔细、全面。例如，氢气还原氧化铜的演示实验，观察时先看清反应物是无色的氢气和黑色的氧化铜粉末，反应的条件是加热，生成物是水和亮红色的铜。
其次，要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。
六、课后及时复习
一堂课的内容，十多分钟就可以复习完，有时也可以像过录象一样地过一遍。复习要及时，不能拖，只有这样才能加深理解，才能巩固知识。复习中不懂的问题要及时请教老师，不在学习上留下障碍，不留下疑点，为以后顺利学习打好基础。当然复习要重视教科书，也要复习听课笔记，要反复读，边读边回忆老师的讲解，同时理解书上的内容。
七、认真完成作业
做作业是巩固新知识的极好机会，也是巩固知识的重要手段之一。学生一定要亲自动手做，绝不能抄别人的作业。做作业要在复习好了以后做，才能事半功倍。每一节后面习题和每章后的复习题一定要认真完成，不能马虎，一定要主动地、独立地完成每次作业，多思多问，不留疑点，并尽可能地把做过的作业都记在脑子里，因为没有记忆就没有牢固的知识，只有用心记忆才会熟能生巧，才能在勤练的基础上巧起来。
八、学会阅读课本
读书一般分为粗读和精读。粗读主要用于预习，通过粗读，了解基本知识的一般内容，掌握整章、整节或整个小标题的内容轮廓、大致思路，了解有什么实验内容，这样，课堂上看老师做演示实验时心里就有了底。精读，可以了解教材的重点和发现不理解的问题，听起课来心中就有数。
精读时要在理解概念的定义或定律全文的基础上，剖析具有关键性的字词，强化对关键字词的认识。例如催化剂的定义:在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有变化的物质叫做催化剂，关键性字词是在化学反应里、改变、质量和化学性质、都等字。像改变包含加快和减慢两层含义。对这些关键字词要认真思考，并把它标出记号或作眉批，以备以后再次复习时注意。
九、读化学课外读物
学好化学，要重视阅读课外读物，例如《中学生理化报》初三化学版、《中学生数理化》、《课堂内外》等报刊杂志和科普读物，它们的内容紧扣化学教学大纲和教材，其针对性和适用性很强，配合教学进度，指导解析疑难，注意智力开发，重视能力培养;它们的题材广泛新颖，内容丰富多彩，文章短小精悍，通俗易懂，形式生动活泼，图文并茂。它能帮助学生开阔视野，扩大知识面，激发学习兴趣，掌握学习方法，透彻理解教材，灵活运用知识，培养探索精神，它们是初三学生学习化学的好朋友。
十、参加化学课外活动
利用课余时间，积极报名参加课外化学兴趣小组，做一些有趣的化学实验，做化学游戏、看与化学教学相关的电影片、录像片，参观工厂，收集整理化学谜语，出化学墙报等等，这些活动都会使学生感到化学知识是丰富多彩的，使学生对化学的学习产生浓厚的兴趣，促使学生努力学好化学
化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些同学的思维习惯。特别是我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下,是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然，说句武断一点的话，化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识。
化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。
要想初三化学学好，需要掌握以下几点：
1.理解基础概念：
化学是建立在一些基础概念之上的，例如原子、分子、元素、化合物、离子、电子、化学键等。初三的化学重点就是围绕这些基础概念学习的，要想学好化学，首先需要掌握这些基础概念。
2.看重实验课：
化学实验是化学学习的重要环节，实验可以帮助学生巩固知识、培养动手能力和观察力，并激发学生的学习兴趣。因此，初三的化学学习中，实验环节不可缺少。
3.阅读教材：
学习化学最好的方法是反复阅读教材。初三化学教材中包含了大量的知识点和例题，通过细心阅读教材可以加深对化学知识的理解和记忆。
4.掌握计算方法：
化学中涉及到的计算方法比较多，例如摩尔质量、化学计量问题、浓度计算等。初三化学学习中需要掌握这些计算方法，并熟练运用。
化学
5.勤做练习：
化学是需要多练习的学科，初三化察缺学练习题涵盖了各种类型的题型，可以巩固所学的知识点和提高解败山辩题能力。
综上所述，初三化学要想学好，需要理解基础概念、注重实验课、阅读教唯源材、掌握计算方法和勤做练习。
初三的化学通常是继续学习元素、化合物、化学反应等基础知识，并深入学习化学反应、化学计算等内容。
以下是初三化学的学习重点和建议：
1.熟悉元素周期表：学习元素的梁雀周期性变化规律，包括原子半径、电子亲和能、电离能等重要概念。
2.了解化合物的命名和化学式：学习化合物的组成和命名规则，如二氧化碳郑蠢、氯化钠等常见化合物的命名和化学式。
3.学习化学反应：学习化学反应的基本概念，如酸碱中和、氧化还原反应等，并掌握如何平衡化学方程式。
4.学习化学计算：学习化学计算的方法和应用，如浓度计算、反应热计算等。
5.进行实验学习：学习化学实验，探索化学原理，熟悉化学实验室的安全规范和仪器的使用。
建议学生在学习化学的过喊渣陪程中，注重理解基本概念和原理，同时掌握相关的计算方法，并进行实验练习。此外，可以多通过阅读化学相关书籍和资料，以拓宽视野、增加兴趣。
首先，建立基础知识。初三化学的学习非常依赖基础知识。学生需要重点掌握元素、化合物、化学反应的基本概念，能够熟练进行方程式的平衡。学生还要学会通过化学元素周罩中尘期表识别元素、通过常数前缀识别单元素化合物，从而打好基础
注意理论联系实际。化学学科是理论与实践相结合的，学生需要重点了解化学反应在实际生活和工业生产中的应用。在学习过程中，要较好的对化学串连的理解和运用，如“溶解度，酸碱度，金属活动性，氧化还原培仿性等”。学生需要了解他们是如何在生活中有具体的应用。
实践是最好的老师。化学学科是需要实验操作的科目，学生要有兴趣参与到实验中来，亲自动手操作，提高自己的实验能力。在实验中，对化学原理的理解更具体化，为学生的学习的加深提供了更飞跃的条件。
利用好教材和其他有效的资料。学生在学习初三化学时可以利用好教材和其他有效的资料。重要的是，计划好学习时间，每天分配合理的学习任务，按时完成，巩固每个知识点和练物禅习习题。需要强调如下，教材并不能一概而论，需要加强与老师、其他同学之间的相互交流。
重视思维的训练。初三化学的学习不仅需要记忆和掌握知识，更需要培养学生的思维能力，怎样以小见大，找出规律，分类比较等能力，以培养和提高学生的逻辑思维能力和创新意识。
结合考试实情，在做练习题的时候要多积累经验，重点掌握考试过程中的技巧。
总之，初三化学的学习需要耐心和恒心，重视理论联系实际，重视实践，合理规划学习时间，充分利用好课本和其他资料，结合自身实际情况及时调整学习计划，加强思维能力的锻炼，学生要珍惜学好化学的过程，不断开拓新的知识领域，让化学科学给自己的未来带来更光明的前景。
