我区某校九年级物理学习小组在实验室做“测量定值电阻阻值”的实验,实验电路如图所示.(1)请用笔画线
我区某校九年级物理学习小组在实验室做“测量定值电阻阻值”的实验,实验电路如图所示.(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整;(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到...
我区某校九年级物理学习小组在实验室做“测量定值电阻阻值”的实验,实验电路如图所示.(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整;(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到______端(选填“A”或“B”);(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是______.(4)纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如图所示,则该定值电阻阻值为______Ω.他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,后来物理老师告诉他们这是不合理的,理由是______.(5)小组同学做完该实验后,又思考该电路还能用来研究______.(写出一条即可)
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(1)滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,只要把开关与任意一上方接线柱连接即可,如下图所示:
(2)滑动变阻器接的是下面左边的A接线柱,闭合开关前,保护电路的滑动变阻器的滑片位于最大阻值的B端;
(3)连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,移动滑动变阻器滑片P,电流表示数变大,电路中电流变大;
根据欧姆定律可知,定值电阻两端的电压变大;
根据串联电路总电压等于各分电压之和可知,滑动变阻器两端的电压减小,故产生这一现象的原因是电压表并联在滑动变阻器两端.
(4)电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以电流表的示数为0.3A,
定值电阻的阻值R=
=
=10Ω.
仅做一次测量,测量误差较大,应移动滑动变阻器滑片,改变被测电阻两端的电压,进行多次测量.
(5)该电路还是用来研究电流与电压的关系,测量电阻的功率.
故答案为:(1)见上图;(2)B;(3)电压表与滑动变阻器并联了;(4)10;不合理,没有多次测量取平均值;(5)电流与电压的关系(或测量电阻的功率).
(2)滑动变阻器接的是下面左边的A接线柱,闭合开关前,保护电路的滑动变阻器的滑片位于最大阻值的B端;
(3)连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,移动滑动变阻器滑片P,电流表示数变大,电路中电流变大;
根据欧姆定律可知,定值电阻两端的电压变大;
根据串联电路总电压等于各分电压之和可知,滑动变阻器两端的电压减小,故产生这一现象的原因是电压表并联在滑动变阻器两端.
(4)电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以电流表的示数为0.3A,
定值电阻的阻值R=
U |
I |
3V |
0.3A |
仅做一次测量,测量误差较大,应移动滑动变阻器滑片,改变被测电阻两端的电压,进行多次测量.
(5)该电路还是用来研究电流与电压的关系,测量电阻的功率.
故答案为:(1)见上图;(2)B;(3)电压表与滑动变阻器并联了;(4)10;不合理,没有多次测量取平均值;(5)电流与电压的关系(或测量电阻的功率).
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