如何进行小学语文作业布置与批改
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小学教师语文作业布置与批改要点
一、作业批改
1、要认真及时地批改学生的作业,做到当天或隔天反馈。
2、对于较差学生的作业应尽可能地给予面批或面检。
3、应做好学生作业中错误的统计和分析工作,提倡做好作业批改记录,以此作为课堂讲评和改进教学的依据。
4、要求学生订正作业中的错误,并给予复批,标明复批日期。对共同性问题要进行全班性分析订正。
5、要标明批改作业的日期,对于较好的或较差的学生作业要写些描述性评语。
6、作文批改要统一,要有眉批和总评,评语要注意调动积极性,不讽刺挖苦学生。批改方式可以多样交替使用。
二、作业本要求
1、作业本封面要有四章。(即学校、班级、学生、教师)
2、作业本保持整洁,不乱写乱画。
3、作业本上字要写得规范、清楚、端正。低年级作业用铅笔书写,中、高年级用钢笔书写。
4、作业格式要符合规定。作业书写如有错误,进行修改。不用修正液和修正纸,要用统一规定的修改符号。
5、作业本应分为预习本、测验本、抄写本、练习本、练习册,作业本两侧要留出一公分余地,作业要标明课题。
6、作文簿第一页写目录,每篇作文换新页,题目前空四格,每段开头空二格、
三、作业布置
1、要精心安排每教时的学生作业。
2、设计作业既要有口头的,也要有笔头的,力求口头作业和笔头作业相结合。
3、作业题目要精选。
4、严格控制作业量,课内作业以一般学生能在5~10分钟内完成为宜。课外作业,一、二年级不布置回家作业,三、四年级每天一般不超过20分钟。五、六年级不超过30分钟。
5、大作文要努力在课内完成。
一、作业批改
1、要认真及时地批改学生的作业,做到当天或隔天反馈。
2、对于较差学生的作业应尽可能地给予面批或面检。
3、应做好学生作业中错误的统计和分析工作,提倡做好作业批改记录,以此作为课堂讲评和改进教学的依据。
4、要求学生订正作业中的错误,并给予复批,标明复批日期。对共同性问题要进行全班性分析订正。
5、要标明批改作业的日期,对于较好的或较差的学生作业要写些描述性评语。
6、作文批改要统一,要有眉批和总评,评语要注意调动积极性,不讽刺挖苦学生。批改方式可以多样交替使用。
二、作业本要求
1、作业本封面要有四章。(即学校、班级、学生、教师)
2、作业本保持整洁,不乱写乱画。
3、作业本上字要写得规范、清楚、端正。低年级作业用铅笔书写,中、高年级用钢笔书写。
4、作业格式要符合规定。作业书写如有错误,进行修改。不用修正液和修正纸,要用统一规定的修改符号。
5、作业本应分为预习本、测验本、抄写本、练习本、练习册,作业本两侧要留出一公分余地,作业要标明课题。
6、作文簿第一页写目录,每篇作文换新页,题目前空四格,每段开头空二格、
三、作业布置
1、要精心安排每教时的学生作业。
2、设计作业既要有口头的,也要有笔头的,力求口头作业和笔头作业相结合。
3、作业题目要精选。
4、严格控制作业量,课内作业以一般学生能在5~10分钟内完成为宜。课外作业,一、二年级不布置回家作业,三、四年级每天一般不超过20分钟。五、六年级不超过30分钟。
5、大作文要努力在课内完成。
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