数列是必修几的内容
数列是高中数学必修五的内容。
“数列”的主要内容是数列的概念与表示，等差数列与等比数列的通项公式与前n项和。数列作为一种特殊的函数，是反映自然规律的基本数学模型。
教科书通过对日常生活中大量实际问题的分析，建立等差数列和等比数列这两种数列模型，力求使学生在探索中掌握与等差数列、等比数列有关的一些基本数量关系。
感受这两种数列模型的广泛应用，并利用它们解决一些实际问题。教科书还通过在“阅读与思考”中介绍“九连环”问题。
以及在“探究与发现”中设计“购房中的数学”，使学生进一步感受数列与现实生活中的联系和具体应用。
扩展资料
一、数列的函数理解：
1、数列是一种特殊的函数。其特殊性主要表现在其定义域和值域上。数列可以看作一个定义域为正整数集N*或其有限子集{1，2，3，…，n}的函数，其中的{1，2，3，…，n}不能省略。
2、用函数的观点认识数列是重要的思想方法，一般情况下函数有三种表示方法，数列也不例外，通常也有三种表示方法。
a.列表法；b。图像法；c.解析法。其中解析法包括以通项公式给出数列和以递推公式给出数列。
2、函数不一定有解析式，同样数列也并非都有通项公式。
二、公式：
1、通项公式：数列的第N项an与项的序数n之间的关系可以用一个公式an=f(n)来表示，这个公式就叫做这个数列的通项公式。
如 
2、递推公式：如果数列{an}的第n项与它前一项或几项的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的递推公式。
数列递推公式特点：有些数列的递推公式可以有不同形式，即不唯一。有些数列没有递推公式，即有递推公式不一定有通项公式。
参考资料来源：百度百科-高中数学必修5
数列是《高中数学必修5》的内容。
《高中数学必修5》教科书包括“解三角形”、“数列”、“不等式”等三章内容。
第二章数列内容包括：数列介绍、数列的递推公式（选学）、等差数列、等差数列、等差数列的前n项和、等比数列、等比数列、等比数列的前n项和几节内容，约12课时。
“数列”的主要内容是数列的概念与表示，等差数列与等比数列的通项公式与前n项和。
教科书通过对日常生活中大量实际问题的分析，建立等差数列和等比数列这两种数列模型，力求使学生在探索中掌握与等差数列、等比数列有关的一些基本数量关系，感受这两种数列模型的广泛应用，并利用它们解决一些实际问题。
教科书还通过在“阅读与思考”中介绍“九连环”问题，以及在“探究与发现”中设计“购房中的数学”，使学生进一步感受数列与现实生活中的联系和具体应用。
扩展资料：
数列在生活中的应用：
1、等差数列
如：在给各种产品的尺寸划分级别时，当其中的最大尺寸与最小尺寸相差不大时，常按等差数列进行分级。若为等差数列，且有an=m，am=n，则am+n=0。
其于数学的中的应用，可举例：快速算出从23到132之间6的整倍数有多少个，算法不止一种，这里介绍用数列算令等差数列首项a1=24（24为6的4倍），等差d=6；于是令an= 24+6(n-1)<=132 即可解出n=19。
2、等比数列
如：银行有一种支付利息的方式---复利。即把前一期的利息和本金加在一起算作本金，再计算下一期的利息，也就是人们通常说的利滚利。按照复利计算本利和的公式：本利和=本金*(1+利率)^存期。
参考资料：百度百科-高中数学必修5
数列
学好数列要从如下几个方面入手：
（1）等差数列的定义，及由定义推出来的通项公式，任意项公式，等比数列也就有任意项公式。
（2）前n项和，学会用an表示sn和用sn表示an，难一点的就算是递推公式了，在处理数列小型计算与填空题时，时常要结合性质，性质是数列的主线，等差数列的性质是对称各相等，再加上前n项的和的公式，用起来十分方便，等差数列的性主要集中在对称和相等，等比数列是对称积相等，数列就是函数，函数所有的性质在数列中处处都能体现，如单调性，周期性，奇偶性等。
（3）题目最多的就算是求通项，有一般方法各递推方法。如果仅仅会用保守方法解决问题，这远远不够，要学会多种方法。也就是不要在每一个题目中都去求a1 与d，a1 与q再求其它。
（4）前n项和公式，等差的比较容易，等比数列稍为难一点，不过等比数列中有一个性质而在差数列中没有的就是等比因子 ，也就是a/(1-q)经常在运算中被约分。要说的多的很
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