小孩自闭症有什么表现?
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小孩自闭症主要表现为社交困难不爱说话,喜欢独处、脾气暴躁、反应迟缓、语言发育延迟,还有可能会导致社交障碍、智力障碍等,而且兴趣范围比较狭窄,建议及时带孩子到正规的儿科专科医院做全面的系统检查,在根据实际情况选择合理的治疗方案!
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1、无法正常情感交流:患儿可能无法区分哪个是亲人,哪个是陌生人,此外,他们在和人说话的时候也不看对方的脸,会回避别人的眼睛。不喜欢跟别人玩耍,喜欢自己一个人玩,这样才觉得舒服,而且患儿也没有什么同情心。
2、不能模仿:大多数孩子都喜欢模仿各种人的动作好、语言。通过模仿孩子们可以学会了很多语言、手势和表情,但是患有自闭症的儿童就不会模仿。
3、语言障碍:自闭的儿童在语言方面会比较得比较奇怪,对语言的表达和理解能力很差,无法正确用词语表达问题,甚至发音也错误,甚至经常自己一个人在说话,口音也很奇怪。年龄越大的孩子变得越不愿意说话。
4、对食物缺乏兴趣:自闭的儿童和其它孩子不同,他们的兴趣爱很少好,只专注于一件事,正常孩子喜欢的游戏、卡通电影,他们不感兴趣。许多患儿每天重复做同样事情。
5、多动不安:自闭的儿童总是坐不住,经常踮着脚尖走路,注意力很难集中。经常环顾四周,伸长脖子,举止显得很奇怪。
2、不能模仿:大多数孩子都喜欢模仿各种人的动作好、语言。通过模仿孩子们可以学会了很多语言、手势和表情,但是患有自闭症的儿童就不会模仿。
3、语言障碍:自闭的儿童在语言方面会比较得比较奇怪,对语言的表达和理解能力很差,无法正确用词语表达问题,甚至发音也错误,甚至经常自己一个人在说话,口音也很奇怪。年龄越大的孩子变得越不愿意说话。
4、对食物缺乏兴趣:自闭的儿童和其它孩子不同,他们的兴趣爱很少好,只专注于一件事,正常孩子喜欢的游戏、卡通电影,他们不感兴趣。许多患儿每天重复做同样事情。
5、多动不安:自闭的儿童总是坐不住,经常踮着脚尖走路,注意力很难集中。经常环顾四周,伸长脖子,举止显得很奇怪。
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孤独症的主要表现是社会交往障碍、交流障碍、想象力方面的障碍以及限定性的重复或刻板行为,兴趣和活动。
社会交往的障碍:孤独症人士似乎完全躲在自己的世界里,专心致志于他们自己的活动中,对其他人漠不关心,跟他们打招呼、说话,他们也不会做出反应。
交流的障碍:语言发展障碍是孤独症人士的常见状况,但严重程度各不相同,很多人开始发展语言的时间要比普通儿童延迟很多,往往从重复别人的话开始,尤其是重复最后一个或几个词,可能只是原样模仿其语音和音调,但并不理解词的意义,他们通常只能理解语言的字面意思,无法理解比喻、暗示或者那些模棱两可的话
想象力方面的障碍:孤独症儿童很难理解过家家、扮演角色这样想象性的游戏,而是更倾向于重复性的活动
重复或刻板行为:很多简单的重复活动表现为各种重复的感觉,如:尝一尝,闻一闻,摸一摸,敲一敲等;听听机械的声响;盯着灯光或者闪闪发光的东西看;扭动,转动双手或近在眼前的物品;从各种不同的角度盯着东西看;开灯、关灯;观看旋转的东西,或者自己不停地旋转。有时这种重复的活动表现为咬自己、撞头、打头、抓挠等,有时表现在复杂重复的常规,如:要把物品排成一行,或者把物品放在固定的地方,且不准打乱;有些孤独症人士可能对某些物品产生依恋拒绝与之分开,或者执着于收藏一些东西。
社会交往的障碍:孤独症人士似乎完全躲在自己的世界里,专心致志于他们自己的活动中,对其他人漠不关心,跟他们打招呼、说话,他们也不会做出反应。
交流的障碍:语言发展障碍是孤独症人士的常见状况,但严重程度各不相同,很多人开始发展语言的时间要比普通儿童延迟很多,往往从重复别人的话开始,尤其是重复最后一个或几个词,可能只是原样模仿其语音和音调,但并不理解词的意义,他们通常只能理解语言的字面意思,无法理解比喻、暗示或者那些模棱两可的话
想象力方面的障碍:孤独症儿童很难理解过家家、扮演角色这样想象性的游戏,而是更倾向于重复性的活动
重复或刻板行为:很多简单的重复活动表现为各种重复的感觉,如:尝一尝,闻一闻,摸一摸,敲一敲等;听听机械的声响;盯着灯光或者闪闪发光的东西看;扭动,转动双手或近在眼前的物品;从各种不同的角度盯着东西看;开灯、关灯;观看旋转的东西,或者自己不停地旋转。有时这种重复的活动表现为咬自己、撞头、打头、抓挠等,有时表现在复杂重复的常规,如:要把物品排成一行,或者把物品放在固定的地方,且不准打乱;有些孤独症人士可能对某些物品产生依恋拒绝与之分开,或者执着于收藏一些东西。
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1、婴儿期
婴儿时期的孩子,自闭症的表现主要是缺少眼神交流和社会性逗笑。
比如正常的孩子在3、4个月的时候,逗他的时候,他会回应性的笑,这称为社会性逗笑;而自闭症的孩子自发的微笑可能有,但很少出现社会性逗笑。
很少有眼神交流一般是指对大人的呼唤、引逗没有反应,看上去呆滞,对周围的环境没有兴趣。
正常的宝宝到10个月的时候会摆手表示欢迎、再见等,而自闭症的孩子就没有这种表现。
当然,也有精神发育迟滞的孩子可能会有这方面的异常表现,但是自闭症的孩子其它的能力可能要相对好一些。
2、幼儿期
当孩子逐渐进入幼儿期时,自闭症的表现会越来越明显,出现兴趣狭隘、刻板行为等。
比如只对某一类玩具感兴趣,不喜欢别的玩具;喜欢旋转圆形的物品,如转车轮、转圆凳等;也喜欢看旋转的物品,如爱看电风扇、排风扇转动等;喜欢反复排列物品,如把积木、小汽车等排一排,若是有人打乱这个排列,他会表现的非常生气;喜欢反复按开关、按按键、开关门、开关抽屉等;他们有着同年龄段孩子没有的专注,可以单单摆弄一个物品就能持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。
婴儿时期的孩子,自闭症的表现主要是缺少眼神交流和社会性逗笑。
比如正常的孩子在3、4个月的时候,逗他的时候,他会回应性的笑,这称为社会性逗笑;而自闭症的孩子自发的微笑可能有,但很少出现社会性逗笑。
很少有眼神交流一般是指对大人的呼唤、引逗没有反应,看上去呆滞,对周围的环境没有兴趣。
正常的宝宝到10个月的时候会摆手表示欢迎、再见等,而自闭症的孩子就没有这种表现。
当然,也有精神发育迟滞的孩子可能会有这方面的异常表现,但是自闭症的孩子其它的能力可能要相对好一些。
2、幼儿期
当孩子逐渐进入幼儿期时,自闭症的表现会越来越明显,出现兴趣狭隘、刻板行为等。
比如只对某一类玩具感兴趣,不喜欢别的玩具;喜欢旋转圆形的物品,如转车轮、转圆凳等;也喜欢看旋转的物品,如爱看电风扇、排风扇转动等;喜欢反复排列物品,如把积木、小汽车等排一排,若是有人打乱这个排列,他会表现的非常生气;喜欢反复按开关、按按键、开关门、开关抽屉等;他们有着同年龄段孩子没有的专注,可以单单摆弄一个物品就能持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。
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自闭症孩子普遍都有社交沟通障碍,比如:避免眼神接触,对父母和其他人无差异反应,以自我为中心等等;以及言语和非言语沟通障碍,比如:无语言,鹦鹉学舌式的语言,社交语言的缺失重复;和刻板行为,例如:刻板使用工具,专注于物品的某个部分。美国的最新版本DSM-5中,将自闭症儿童三大核心症状中的言语和非言语沟通删除,三大核心症状从此变为社交沟通障碍和刻板重复的兴趣和行为两种。
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