Question

读一读下面的词语你想到了什么呢写几句完整的话试着用一用一用这些词语吧

按照要求写话.（用下面的词语）
阅读下面几个词语,你想到了一幅怎样的情景.用上这些词语请把它写下来.成群结队 呼朋引伴 翩翩起舞 欢呼雀跃 夜深人静

Answer 1

在一个夜深人静的夜晚，成群结队的小鸟呼朋引伴的声音渐渐传来，我循声走去它们中一些在树上翩翩起舞，另一些则在旁欢呼雀跃，好不活泼。

用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

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造句注意

1、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

2、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

3、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

Answer 2

在一个夜深人静的夜晚，成群结队的小鸟呼朋引伴的声音渐渐传来，我循声走去它们中一些在树上翩翩起舞，另一些则在旁欢呼雀跃，好不活泼。

用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

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连词成句的技巧：

一、正确理解词义。

正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子

造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

Answer 3

　　在一个夜深人静的夜晚,成群结队的小鸟呼朋引伴的声音渐渐传来.我循声走去它们中一些在树上翩翩起舞,另一些则在旁欢呼雀跃,好不活泼.

Answer 4

要看文中讲的事，理解问题并且找课文中的句子来理解。