高级保育员考试试题学期教育(2)
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A、确定教育内容 B、根据对照的结果确定教育目标 C、了解儿童的想法 D、选择教育方法
40、( )、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。
A、游戏教学 B、集体教学 C、课堂教学 D、班级教学
41、在活动结束后，保育员要( )进行反思，为今后的教育工作提供依据。
A、对自己的组织形式 B、对自己的教学内容 C、对自己在活动中的表现 D、对自己的教学方法
42、下列游戏属于有规则游戏的是( )
A、音乐游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、结构游戏
43、应根据幼儿的( )选择和指导游戏。
A、兴趣 B、需要 C、年龄特点 D、游戏特点
44、指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( )。
A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持 B、精心设计和选择游戏 C、激发游戏的情绪 D、享受欢乐时光
45、对有规则游戏的指导要求保育员做到( );激发游戏的情绪。
A、了解幼儿的特点和需要 B、与教师互相配合 C、精心设计和选择游戏 D、做好家长工作
46、2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对( )模仿力最强，是最适合进行语言教育的`时期。
A、口头语言 B、语法 C、语音 D、汉字
47、( )不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。
A、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣
B、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力 C、利用图书培养幼儿的学习能力
D、鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
48、社会性是指人们之间的( )、建立人际关系、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。
A、社会交往 B、良好的性格 C、形成良好行为习惯 D、形成正确的观念
49、父母( )对孩子习得良好的社会性行为有很大作用。
A、良好的榜样 B、说教 C、职业 D、经济收入
50、( )的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。
A、科学 B、科学技术 C、科学教育 D、科学精神
51、给幼儿传授的科学知识应该是( )
A、正确的学科知识 B、粗浅的，幼儿周围生活中能接触到的 C、丰富的 D、富有教育性的
52、保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品( )。
A、美化自己的生活空间 B、参加各种艺术比赛 C、参加游戏 D、表演文艺作品
53、在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子( )，使孩子愿意接受保育员的指导。
A、共同游戏 B、共同活动 C、一起布置活动环境 D、建立和谐的师生关系
54、婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和( )决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。
A、活动准备不充分 B、孩子的个性特点 C、孩子不感兴趣 D、活动枯燥
55、解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;( );加强家园联系，统一教育策略。
A、认真学习教育理论，找出合适的方法 B、相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会
C、关注婴幼儿之间的交往关系 D、建立和谐的师生关系
56、保育员独立组织幼儿户外活动时，在活动中应做到( )，随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。
A、活动内容丰富 B、动静交替 C、相互配合 D、与婴幼儿共同活动
57、创设良好教育活动环境要求保育员与教师、( )婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。
A、本班家长 B、全体成人 C、管理干部 D、家长
58、积累和选择的材料应符合( )、多用性、开发性和环保性等特点。
A、安全性 B、美观性 C、全面性 D、独特性
59、布置和准备环境的过程就是( )的过程。
A、教育 B、实现教师的要求 C、实现婴幼儿想法 D、实现幼儿园要求
60、在孩子犯错误时保育员不能( )孩子。
A、讽刺 B、指导 C、放过 D、鼓励
61、学前教育机构的物质环境，主要包括园舍建筑、园内装饰、设备条件，( )，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。
A、幼儿人数的多少 B、幼儿园文化 C、师生关系 D、物理空间的设计与利用
62、保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有( )、有教育性的设备和材料。
A、鲜艳颜色 B、独特性 C、奇特形状 D、吸引力
63、学前教育机构应该为学前儿童提供( )和完好无损的活动设备和材料。
A、形状奇特 B、色彩鲜艳 C、数量充足 D、动态的
64、研究表明，在活动面积较大和( )的情况下，儿童较少表现出侵犯性和破坏性等行为。
A、活动时间较短 B、活动时间较长 C、活动材料贫乏 D、活动材料丰富
65、学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的( )。
A、文化环境 B、工作环境 C、精神环境 D、物质环境
66、在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，( )
A、了解自己的需要和感受 B、考虑老师的需要 C、考虑他人的感受 D、了解交往对象的需要和感受
67、婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，自我保护意识的培养( )或少受伤害的能力培养等。
40、( )、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。
A、游戏教学 B、集体教学 C、课堂教学 D、班级教学
41、在活动结束后，保育员要( )进行反思，为今后的教育工作提供依据。
A、对自己的组织形式 B、对自己的教学内容 C、对自己在活动中的表现 D、对自己的教学方法
42、下列游戏属于有规则游戏的是( )
A、音乐游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、结构游戏
43、应根据幼儿的( )选择和指导游戏。
A、兴趣 B、需要 C、年龄特点 D、游戏特点
44、指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( )。
A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持 B、精心设计和选择游戏 C、激发游戏的情绪 D、享受欢乐时光
45、对有规则游戏的指导要求保育员做到( );激发游戏的情绪。
A、了解幼儿的特点和需要 B、与教师互相配合 C、精心设计和选择游戏 D、做好家长工作
46、2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对( )模仿力最强，是最适合进行语言教育的`时期。
A、口头语言 B、语法 C、语音 D、汉字
47、( )不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。
A、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣
B、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力 C、利用图书培养幼儿的学习能力
D、鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
48、社会性是指人们之间的( )、建立人际关系、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。
A、社会交往 B、良好的性格 C、形成良好行为习惯 D、形成正确的观念
49、父母( )对孩子习得良好的社会性行为有很大作用。
A、良好的榜样 B、说教 C、职业 D、经济收入
50、( )的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。
A、科学 B、科学技术 C、科学教育 D、科学精神
51、给幼儿传授的科学知识应该是( )
A、正确的学科知识 B、粗浅的，幼儿周围生活中能接触到的 C、丰富的 D、富有教育性的
52、保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品( )。
A、美化自己的生活空间 B、参加各种艺术比赛 C、参加游戏 D、表演文艺作品
53、在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子( )，使孩子愿意接受保育员的指导。
A、共同游戏 B、共同活动 C、一起布置活动环境 D、建立和谐的师生关系
54、婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和( )决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。
A、活动准备不充分 B、孩子的个性特点 C、孩子不感兴趣 D、活动枯燥
55、解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;( );加强家园联系，统一教育策略。
A、认真学习教育理论，找出合适的方法 B、相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会
C、关注婴幼儿之间的交往关系 D、建立和谐的师生关系
56、保育员独立组织幼儿户外活动时，在活动中应做到( )，随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。
A、活动内容丰富 B、动静交替 C、相互配合 D、与婴幼儿共同活动
57、创设良好教育活动环境要求保育员与教师、( )婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。
A、本班家长 B、全体成人 C、管理干部 D、家长
58、积累和选择的材料应符合( )、多用性、开发性和环保性等特点。
A、安全性 B、美观性 C、全面性 D、独特性
59、布置和准备环境的过程就是( )的过程。
A、教育 B、实现教师的要求 C、实现婴幼儿想法 D、实现幼儿园要求
60、在孩子犯错误时保育员不能( )孩子。
A、讽刺 B、指导 C、放过 D、鼓励
61、学前教育机构的物质环境，主要包括园舍建筑、园内装饰、设备条件，( )，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。
A、幼儿人数的多少 B、幼儿园文化 C、师生关系 D、物理空间的设计与利用
62、保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有( )、有教育性的设备和材料。
A、鲜艳颜色 B、独特性 C、奇特形状 D、吸引力
63、学前教育机构应该为学前儿童提供( )和完好无损的活动设备和材料。
A、形状奇特 B、色彩鲜艳 C、数量充足 D、动态的
64、研究表明，在活动面积较大和( )的情况下，儿童较少表现出侵犯性和破坏性等行为。
A、活动时间较短 B、活动时间较长 C、活动材料贫乏 D、活动材料丰富
65、学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的( )。
A、文化环境 B、工作环境 C、精神环境 D、物质环境
66、在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，( )
A、了解自己的需要和感受 B、考虑老师的需要 C、考虑他人的感受 D、了解交往对象的需要和感受
67、婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，自我保护意识的培养( )或少受伤害的能力培养等。
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