大学课堂对于大学生重要吗？为什么？
一、从大学课堂所占的时间看大学课堂的重要性大学课堂是大学的一个重要内容，教学计划中的所有课程都是通过课堂完成的，以汉语言文学师范专业为例，四年的总课时为2520课时(不包括实习)，四年八学期，每学期在校时间22周，每周五天，按平均每天十小时学习时间算，四年的学习时间是8800小时(包括了每年法定的元旦、清明、端午、劳动节、国庆、中秋等8天假日)，其中至少有30%的时间是在课堂上度过的，况且每周五天天天都能保证学习十个小时，也只有极少部分极有毅力的同学能够做到。当然不排除个别同学没有周末，没有寒暑假，天天如一日地在学习，这样可能课堂学习时间在他的学习时间总量中就比较小了，但就大部分同学来讲，这个计算也许是基本成立的。由此可见课堂学习的重要性。
二、从知识体系的形成看大学课堂的重要性课程体系是一个专业的知识建构的蓝图，是通过对历史的现实的考察之后，在一定的教育价值理念的指导下，将专业培养目标细化到各门课程而形成的一个专业人才培养的系统。这个系统的确定融进了很多教育专家、专业学者的智慧，对于一些传统学科来讲，这个系统是比较成熟的，相对稳定的，也是具有效力的。如果每一位大学老师都具备承担相应课程的能力和素质，一个学生能学好这个系统里的每一门课程，应该说他的基础知识、基本能力都能够达到专业人才的培养目标，他的知识结构应该是比较合理的，完全可以成为一名合格的专业人才。因此从个人的知识体系的形成和建构来讲，大学课堂对于一个大学生来说是非常重要的。当然我们不排除新建专业课程体系的建构可能还不够成熟，课程的结构还不太合理，课程与课程之间的分野不是很明晰，个别课程不能很好地为实现专业人才培养目标服务，但一般来说，这个专业的精髓肯定都包括进去了。也不排除传统专业的课程体系也有微调的必要，但一般不会影响培养目标的实现。现在人才市场往往出现专业人才不适应市场需求的情况，然后就把责任归咎于学校办学的宗旨、课程体系的设置等等，其实我们未尝不可以做一个跟踪调查，这种不适应市场需求的情况是整体的还是个别的，如果是整体的，就可能是宗旨和体系出了问题；是个别的，那我们就要看看这些不适应市场需求的学生在学校里各门课程学得怎么样，他的基础知识是否扎实，他的知识结构是否合理，他是否具有将知识转换成能力的素养(知识转换成能力的素养的培养
。三、从思维能力的养成看大学课堂的重要性思维能力往往决定一个人能否成功和成就的大小。虽然大学里没有专门开设如何训练思维的课程，但教师在讲授每一门课程的时候，都会用不同的方式，不同程度地对学生进行思维训练。一般来说，教师的讲授都是富于逻辑性的，而优秀教师的讲授更是特别注意通过讲授内容的极强的逻辑性吸引学生跟着自己的思路走，如果每一堂课我们都能准确把握教师的思路，我们自己的思维也会逐渐富有逻辑性，从而潜移默化地提升自己的思维品质。很多人觉得自己在大四的时候比大一的时候成熟一些了，思考问题周密一些了，但是是从哪一天开始的，恐怕没人说得上来，因为思维能力的提升不可能突变，有人主张记住别人思维的几种方法就能提升自己的思维能力，我以为是不可能的。
四、从分析批判能力的养成看大学课堂的重要性分析批判能力的养成是在发现问题、解决问题的过程中完成的。教师在课堂上对诸多教材不同体系的高下的评析，对不同学术观点的优劣的评析，对一个学术界还没有定论的问题提出自己的观点，哪怕只是一种不成熟的猜想，都是在引导我们如何发现问题、分析问题和解决问题，不破不立，有了分析批判的能力才可能有创新的能力。放弃教师的点拨而完全依靠自学去获得这种分析批判的能力，显然是不经济的，不明智的。
大学课堂对于大学生来说是十分重要的。
如果大学生不听课，对课堂内容满不在乎，上课一直在玩手机，就会对所学内容一无所知，大学的考试都是平时分加考试分，如果老师看到你不听课，可能平时分就会给你打很低的分，而且上课不听课根本不知道考试范围，甚至连课名都有可能不知道，这就会导致期末复习的时候无从下手。期末成绩低很容易引起该科目的挂科，挂科是需要重新补考的，但是补考还没过就需要交钱重修了，如果在重修还不好好努力学习，就会影响到是否能正常毕业。
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进入大学是自我完善的几年，来到大学是为了让自己全发面发展的，老师课堂所讲授的知识可以丰富自己的内心，陶冶自己的情操，开阔自己的眼界，是对全体大学生有益处的，所有的知识都是精华，如果不听课，损失了很多，这是对自己没有益处的。
一些专业课很难，需要老师的了引领，如果没有老师讲述，根本就入不了门，比如说机电、建工和外国语等等。这些专业课可以说是大学生活的点睛之笔，甚至有很大几率是未来从事工作的方向，如果没有大学课堂，大学生的前途是迷茫的、灰暗无光的。
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在学分方面来说，大学课堂可以帮助大学生修满学分。修满学分才可以正常离校，而且大学课堂是多种多样的，是丰富多彩的。与大家想象的不同，大学的课堂是吸引人的，你可以选修古罗马的故事，也可以选修外俄语的入门等等。跨专业学习是丰富学习生活的重要一部分，这些大学课堂丰富了大家的业余技能，也为专业选到不是自己想学专业的人一个机会。
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综上，大学课堂对于大学生真的很重要。
作为一个即将毕业的大四学生，我认为大学课堂对于大学生绝对是重要的，不管是选修课还是必修课都是重要的。我学习的是金融管理专业，我将以几下几点来说明大学课堂对我的重要性:
首先，以我的必修课来说，既然都是必修课程，那绝对是所有当中重中之重的。金融虽然只有两个字，但是包含的大方面就是证券、保险、银行，虽然只有三方面，但是可以说这三个方面是你中有我我中有你的关系，而我学习的必修课程中银行的课程有银行信贷、银行柜台实务、金融实操技能；证券的课程有证券投资实务、证券投资分析；保险的课程有保险实务，还有专业既然叫金融管理，那就还有管理方面的课程管理学，还有一些其他的金融类的课程有国际金融、互联网金融、个人理财、公司理财、经济学等，而这些课程对于我以后想要从事金融方面的工作是有绝对的作用的，因为不管是哪一种工作，如果想要尽快融入到工作状态，那必须是有相关工作经验或者是学习过专业课程的，对于像我一样想从事金融类工作但是又没有相关工作经验的人来说这是一个不错的加分项。当然如果我以后不想从事金融类工作，那在这个大众都在投资理财的时代，那我如果想为我自己进行理财规划，也是一个不错的选择。
其次，以我的选修课程来说，体育选修课程是为了能够德智体美劳全面发展；礼仪选修课是为了提升自己的礼仪方面，因为不管是在工作中还是在生活中礼仪都是必不可少的；心理学选修课是为了以后在生活中或者工作中，辅助自己能更好的完成各种事情；职业发展规划选修课是为了我能更好的规划自己的未来而学。
总之不管大学中的哪一个课程，学校既然开设，那自然就是用一定的作用，至于选择哪一个课程就看自己需要什么。
在大学听课很重要，他能给我们带来很多益处，认真听课是一种能力，能力就像肌肉一样需要训练，既然需要训练就需要持续点滴地培养。而培养的方式就是在大学的每一个课堂上，要求自己认真听老师讲课。当认真成为习惯，你会很享受这种高质量的动作给你带来的好处，比如专注的能力，入定入静的能力，这些能力会伴随你一生。我们要树立正确的学习观，掌握准确的学习方法，一定要记住，你在平时放的水，一定会流到你的脑子里的。其实我是不相信一个认为老师没水平的大学生，水平要高过老师的，老师站台讲台上，你就好好听讲。你在大学里面认为那个老师是水货，这个故事的另外一个版本是，你走上社会以后，你认为你的领导没水平，但是更真实的版本是，你没有水平。
有人曾说：“人生所有努力就是为了今日你我的相逢。”我们共同来到广西民族大学这个非常适合学习的环境，并且有幸共同在大学课堂上聆听老师的教诲，这份缘分值得珍惜，作为广西民族大学法学院本科毕业生，我愿意以我自己的切身体会跟大家分享，谈谈大学课堂对我们的影响。
我在上大学之前，对自己所学专业知识甚少。就是这样犹如一张白纸的我，来到了法学院。每一个课程的第一堂课，老师都会告诉我们这门课学的是什么，要怎么学，我都会认真做好相关笔记，这是很重要的，这可以指导我该课程之后的学习。高中的高强度学习让我们明白课前预习的重要性，以便有针对性的寻找相关资料来解决自己的问题。我现在在读研，深知阅读的重要性。没有广泛的阅读，是不会有什么深刻见解的。而我们就是通过读书来与书中的作者进行思想上的交流。从这个角度来说，既然我们知道要通过读书来与先进的思想家进行交流，为什么不珍惜我们课堂上与老师面对面的交流机会呢？这就要提到大学课堂对我的影响了。我最喜欢的就是边听老师的讲解，边将老师所说的关键的知识点、新颖的问题、解决问题的思路记在教材上。老师所说的关键的知识点是我们必须掌握的内容，因为这些都是老师这么多年教学经验的成果。既然老师提供给我们这么好的学习条件，我们为什么不好好充分利用呢？我们也许喜欢到课程快结束的时候希望老师告诉我们期末考试的考试范围，可是这些就是老师在课上提的知识点，我们如果上课认真听课，就能提前分阶段把这些知识掌握，有些甚至能直接在课堂上得到消化，可见如果我们充分利用大学课堂，我们能节约出多少的时间。而我也是这么一直努力过来的，在期末复习的时候就会感到比不珍惜大学课堂的同学轻松一些。说到新颖的问题，这是我非常感谢大学课堂的地方。每到要写论文的时候，我们都要惊叹没有东西可写。其实不是没有东西可写，而是我们把可写的东西都忽略掉了。而大学课堂上，老师总是很积极的告诉我们这一知识点存在什么样的疑问，当今的学者对这个问题是怎么理解的，并且分成了多少派，以及各派的观点是什么，老师自身又是怎么理解的，老师最后让我们自己课后去思考这个问题，不给我们一个定论。这时就要注意了，这个问题可以让我们写成论文，而这也是当今社会需要解决的问题。我自己在课堂上也一直努力记下这样的问题，效果真的很好。而老师在课堂上告诉我们解决问题的思路正是我们在确立自己写的问题之后如何开展对该问题的解释论证过程。有的同学总是抱怨老师没有专门开课教我们怎么去写论文，就让我们开始写论文了，而且一开始写就要求很多字，没有什么可写，也不知道怎么写，感觉自己就是纯在凑字数而无条理。拥有这些疑问的同学就是没有重视大学课堂的同学。我们学生来到学校的首要任务就是学习。而学校提供的最好学习资源就是大学老师的授课。如果不珍惜大学课堂，我们来学校的意义又是什么？所以请珍惜大学课堂的每分每秒。认真对待每一堂课，从每一位老师那里学到一点可以学以致用的东西，自己的大学生活才会如此充实。
