我高三, 数学很差,请问如何在一年内让它足以应付高考?谢谢大家
主要是一做就觉得特别烦,做的慢,觉得心里特闷!老师以讲的方法,到解题的时候就忘拉!不太容易想起知识思维迁移!!各位ggjj帮帮我!!...
主要是一做就觉得特别烦,做的慢,觉得心里特闷!老师以讲的方法,到解题的时候就忘拉!不太容易想起知识思维迁移!!各位gg jj帮帮我!!
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我是高考刚刚考完的学生,在这里讲讲我的经验.
1.看多于做.
数学不好的人多是逻辑思维差,所以在没有做题目感觉之前就先不要着手去做.买一本有很多例题的教辅,认真地看,看完一题懂了以后再从头分析一下他做题的思路.然后放下来,过两天你自己再做一遍,看看你和原题的做法有什么不同,自己进步了没有.
2.不要忽视教科书.
所有的考卷,所有的题目都是依据教科书来编写的,好的题目应该贴合教材的内容,达到很好地巩固教学内容的目的.所以教科书上的定义需要好好理解,并且立下自己对一个章节的提纲.(如果书上本来有就很好了).对做题目是很有帮助的.
3.建立知识的联系性
在做到一道题目碰到困难的时候,你应该想这是什么方面的题目,是函数,是三角还是解析几何?然后在大脑里搜索你刚才在思考的时候没有想到的相关知识,一般这个时候就会有灵感了.或者回想下老师在上课时说过要注意哪些,这些都是很有帮助的.
4.认真听课
"好的听课效率是你平时在家用功的4倍"摘自某次高考心理讲座.确实,仔细抓住老师上课的精髓是事半功倍的.老师一般都带了很多年的高三,所以经验是很丰富的.对历届试题命题的走向也是有把握的.上课认真听讲,做好笔记.虽然从上学开始就不停地被灌输,但是确实是有道理的.
5.复习的重要性
回顾,演练,默想....是对知识很好的巩固.一般人记忆是会随时间推移的,但只要你时常拿出来巩固就会加深对数学思路的认识,同一道难题在反复推敲之后就可能展现出新的领悟
6.要自信
数学一直不好的人会的数学产生厌烦情绪,自卑情绪.所以每次在自己做对题目的时候,要好好地夸奖自己一番.在遇到新的题型时应该暗示自己"我一定会攻克这样的题目的."不自信在做数学时是很大的弊端,你没觉得往往数学越好的是越学越好,因为他们在其中找到了自信~
好了,不知道我的经验是否给你一些启示~祝你高考成功啦~
1.看多于做.
数学不好的人多是逻辑思维差,所以在没有做题目感觉之前就先不要着手去做.买一本有很多例题的教辅,认真地看,看完一题懂了以后再从头分析一下他做题的思路.然后放下来,过两天你自己再做一遍,看看你和原题的做法有什么不同,自己进步了没有.
2.不要忽视教科书.
所有的考卷,所有的题目都是依据教科书来编写的,好的题目应该贴合教材的内容,达到很好地巩固教学内容的目的.所以教科书上的定义需要好好理解,并且立下自己对一个章节的提纲.(如果书上本来有就很好了).对做题目是很有帮助的.
3.建立知识的联系性
在做到一道题目碰到困难的时候,你应该想这是什么方面的题目,是函数,是三角还是解析几何?然后在大脑里搜索你刚才在思考的时候没有想到的相关知识,一般这个时候就会有灵感了.或者回想下老师在上课时说过要注意哪些,这些都是很有帮助的.
4.认真听课
"好的听课效率是你平时在家用功的4倍"摘自某次高考心理讲座.确实,仔细抓住老师上课的精髓是事半功倍的.老师一般都带了很多年的高三,所以经验是很丰富的.对历届试题命题的走向也是有把握的.上课认真听讲,做好笔记.虽然从上学开始就不停地被灌输,但是确实是有道理的.
5.复习的重要性
回顾,演练,默想....是对知识很好的巩固.一般人记忆是会随时间推移的,但只要你时常拿出来巩固就会加深对数学思路的认识,同一道难题在反复推敲之后就可能展现出新的领悟
6.要自信
数学一直不好的人会的数学产生厌烦情绪,自卑情绪.所以每次在自己做对题目的时候,要好好地夸奖自己一番.在遇到新的题型时应该暗示自己"我一定会攻克这样的题目的."不自信在做数学时是很大的弊端,你没觉得往往数学越好的是越学越好,因为他们在其中找到了自信~
好了,不知道我的经验是否给你一些启示~祝你高考成功啦~
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如果只是想面对高考,就简单咯。有针对的复习。
高考卷其实大概每年都是一样的。选择,填空,计算(一般6道题目,分别是立体几何、解析几何、……)一道一道突破。迅速提高成绩。
祝搂主考个好成绩。
ps:当年我高考140分,平时做题不多的。我就是按照上述方法复习。
高考卷其实大概每年都是一样的。选择,填空,计算(一般6道题目,分别是立体几何、解析几何、……)一道一道突破。迅速提高成绩。
祝搂主考个好成绩。
ps:当年我高考140分,平时做题不多的。我就是按照上述方法复习。
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别让老师给你太大压力
我就是在这上面吃亏的
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看书,教科书的概念,公式,定理等应该记住并且理解.理解的过程就是消化吸收的过程.我不赞成做很多的题目,课本上所有的题目应该弄得十分透彻.然后就是历年的高考题,这样是要把握命题的趋向.最后是模拟题,把握今年的新动向.应该以课本为主.
第一轮的复习应该让课本在先,做题在后,先复习课本再做题.对课本上的知识应该提取精华,看出新的内容.比如,看等比数列一章的时候,注意它求和的方法,就是在Sn上乘以q(公比),再做差的方法,这就是一种求数列和的很好的方法.然后要注意书上的公式是在q不能于1的条件下成立的,就要联想到q=1的数列也是等比数列,就知道要注意q=1和不等于1的情况,不要漏了.
第二轮,题在先,课本在后.其实,课本在做题的时候是要放在旁边的(考试情况除外),碰到概念,公式,定理等不清楚的问题时,马上翻看课本.因为弄懂知识是做题的目的.
第三轮,就是要翻看以前的错题本和总结的知识结构图(这两样东西是在前两轮要完成的),建立清晰的知识结构和灵活多样的解题思路,这样无论在知识上还是应考上都有好处.同时要保持一定的练习量,免得在考试前生疏.
最后,重要的是持之以恒,做到这些就基本上足够了.
祝你成功!
第一轮的复习应该让课本在先,做题在后,先复习课本再做题.对课本上的知识应该提取精华,看出新的内容.比如,看等比数列一章的时候,注意它求和的方法,就是在Sn上乘以q(公比),再做差的方法,这就是一种求数列和的很好的方法.然后要注意书上的公式是在q不能于1的条件下成立的,就要联想到q=1的数列也是等比数列,就知道要注意q=1和不等于1的情况,不要漏了.
第二轮,题在先,课本在后.其实,课本在做题的时候是要放在旁边的(考试情况除外),碰到概念,公式,定理等不清楚的问题时,马上翻看课本.因为弄懂知识是做题的目的.
第三轮,就是要翻看以前的错题本和总结的知识结构图(这两样东西是在前两轮要完成的),建立清晰的知识结构和灵活多样的解题思路,这样无论在知识上还是应考上都有好处.同时要保持一定的练习量,免得在考试前生疏.
最后,重要的是持之以恒,做到这些就基本上足够了.
祝你成功!
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2005-06-28
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我也刚考完高考
我觉得有一个章节特别重要,但往往被忽视,就是“简易逻辑”中的充分条件与必要条件
做数学题就是将已知条件变形的过程,一定要注意变形后得出的结论与原有条件是否等价,如果不等价,那就说明原有
条件没有用完
很多时侯题作不出来就是因为条件没有用完,而自己又没有
意识到。题做不下去时一定要检查有没有进行不等价变形。
我觉得有一个章节特别重要,但往往被忽视,就是“简易逻辑”中的充分条件与必要条件
做数学题就是将已知条件变形的过程,一定要注意变形后得出的结论与原有条件是否等价,如果不等价,那就说明原有
条件没有用完
很多时侯题作不出来就是因为条件没有用完,而自己又没有
意识到。题做不下去时一定要检查有没有进行不等价变形。
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2005-06-28
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这位学长,我是读高一的MM,我现在读的数学很深,可是很多高考题我都做的出来,我数学成绩也不错,我从不听老师讲课的,我都是买辅导资料,老师在上面讲,我就在下面看另一个老师讲(辅导书),真的很有用哦,你可以利用暑假来自己学,还有不懂的要问同学,买一些比较浅比较基础的辅导书开始,你就提的起兴趣了,我学数学就靠这个,好了,加油吧,希望你能在数学成绩上有所提高!!!
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