Question

小学三年级数学求助

请问各位家长老师这道题怎么教呢？因为他只说小朋友的相距多少距离，没说谁在谁的前面。

Answer 1

您好，相聚问题是不需要关注谁在前面，谁在后面的，只要算出他们的距离就行。
以后您如果再遇到类似的问题，可以按照下面的思路去解决：
1、发现问题:往往生活在世界中，时时刻刻都处在这各种各样的矛盾中，当某些矛盾放映到意识中时,个体才发现他是个问题，并要求设法去解决它。这就是发现问题的阶段。从问题的解决的阶段性看，这是第一阶段，是解决问题的前提。
2、分析问题:要解决所发现的问题，必须明确问题的性质，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他们之间有什么关系,以明确所要解决的问题要达到什么结果，所必须具备的条件、其间的关系和已具有哪些条件,从而找出重要的矛盾、关键矛盾之所在。
3、提出假设:在分析问题的基础上，提出解决问题的假设,即可采用的解决方案,其中包括采取什么原则和具体的途径和方法，但所有这些往往不是简单现成的，而且有多种多样的可能。但提出假设是问题解决的关键阶段，正确的假设引导问题顺利得到解决,不正确不恰当的假设则使问题的解决走弯路或导向歧途。
4、校验假设:假设只是提出n种可能解决方案,还不能保证问题必定能获得解决，所以问题解决的最后一步是对假设进行检验。不论哪种检验如果未能获得预期结果，必须重新另提出假设再进行检验，直至获得正确结果，问题才算解决。

Answer 2

我觉得这道小学三年级的数学题考虑的就是分析问题的能力。他们分别和小力相距113和231.的确存在了两种情况。一种小力在中间，距离是113+231=344米。另一种是小力在一侧，距离是231-113=118米。

Answer 3

根据题意，有两种可能性。第一种，他们都在小力的后面或者是前面，用231-113=118。这时候他们两人相距118m。第二种情况就是一人在小力的前面，一人在小力的后面。113+231=344。这时候，他们相聚344m。

Answer 4

小学三年级数学已经开始学习应用题，在应用题中，应该首先找数字之间的逻辑关系，列出公式套用公式之后计算出最终的答案

Answer 5

此题有两种答案：
1、小力在小刚和小强中间：
113+231=344(米)
2、小刚和小强在小力前面或后面：231-113=118(米)