怎样教会孩子合理的安排时间?
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1.放手培养孩子的自主能力
父母要与孩子一起制订一张详细的作息时间表。要让孩子感到这个规矩是双方一起制订的,是有他参与的。这张表上要列举出一天的时间安排,让孩子在规定的时间内完成相应的事,父母绝不能为他代劳。起床、穿衣、吃饭、上学,让孩子对着时间表自己看着办,若迟到叫他自己去面对老师的批评。事后家长可帮着一起分析原因,让孩子明白:不加快节奏、不安排好时间,就必须为此付出代价。一旦孩子尝到耽误时间的苦果,下次自然会从中吸取教训,这样比单纯的家长说教效果要好许多。
2.学习规划和管理时间
父母可以帮助孩子把要完成的任务分成几部分,让孩子“量力而行”,分几个时间段来完成,估计要用半小时完成的任务,可以先把时间分成两段,中间休息5分钟,让他从中学会规划和管理时间。
3.培养孩子时间“节点”观念
到什么时间做什么事,习惯成自然。家长要合理、公平地对待孩子,留给孩子足够的自由空间,告诉孩子完成家长要求的任务后就能自由支配自己的时间。如做一件事一共要一个半小时,那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了,余下的时间就可以由孩子自己支配,如玩他喜欢的玩具,或者打一会儿游戏,进行一会儿体育锻炼等。
父母要与孩子一起制订一张详细的作息时间表。要让孩子感到这个规矩是双方一起制订的,是有他参与的。这张表上要列举出一天的时间安排,让孩子在规定的时间内完成相应的事,父母绝不能为他代劳。起床、穿衣、吃饭、上学,让孩子对着时间表自己看着办,若迟到叫他自己去面对老师的批评。事后家长可帮着一起分析原因,让孩子明白:不加快节奏、不安排好时间,就必须为此付出代价。一旦孩子尝到耽误时间的苦果,下次自然会从中吸取教训,这样比单纯的家长说教效果要好许多。
2.学习规划和管理时间
父母可以帮助孩子把要完成的任务分成几部分,让孩子“量力而行”,分几个时间段来完成,估计要用半小时完成的任务,可以先把时间分成两段,中间休息5分钟,让他从中学会规划和管理时间。
3.培养孩子时间“节点”观念
到什么时间做什么事,习惯成自然。家长要合理、公平地对待孩子,留给孩子足够的自由空间,告诉孩子完成家长要求的任务后就能自由支配自己的时间。如做一件事一共要一个半小时,那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了,余下的时间就可以由孩子自己支配,如玩他喜欢的玩具,或者打一会儿游戏,进行一会儿体育锻炼等。
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