教师如何上好网课,提高效率
给上网课的老师提升课堂效率的8条建议:
❶ 教学时间分割板块
学生在一个任务上高效的专注时间差不多15-20分钟,我一般都会将一节课切割到好几个板块,比如:复习、讲解、练习、应用、验收、拓展等。这样学生在某个板块疲惫了,就会切入下一个板块。优质的专注力肯定是效果的保证。
❷ 轮流提问及互动
课程节奏相对较快,回答问题和互动基本每个孩子都会轮一遍。不同层次的问题,会根据不同的水平来。学生知道老师一定会叫起来回答问题,极少有走神的情况。
❸ 积分和反馈
级别小的班,会及时给积分,比如各种emoji的表情等:类似,惊奇地发现,原来小龄的孩子超级喜欢。
❹ 及时表达情绪
有的时候,上课效率不好,并不是因为不想,而是有情绪。比如我会及时问,今天开心吗?发生了什么事情?老师有什么可以帮你吗?
2-3分钟的情绪疏导其实很重要。我也会表达我的情绪,比如:老师今天有点累,已经上了6个小时,你们说话大点声。他们可以听懂,且会心疼老师。
❺ 随堂记录备忘
网课极少有做安静练习的时间,老师在本子上记录本节的问题,或学生有漏洞的地方,课下提醒及时查漏补缺。
❻ 动静结合
好的课程,得张弛有度。老师可以在输入的环节会比较嗨,调整语气,提大音量,丰富表情,老师的表现肯定影响他们的表现。接下来的练习和验收环节,会相对安静,老师只是观察和偶尔提醒。
❼ 及时正向反馈
老师希望学生们上课回答问题积极,也会努力给予反馈,比如这个思路很棒,这个回答很完整等。建议性的反馈会放在课下,大家都退出教室之后,这样避免学员尴尬,以及提升反馈效率。
❽ 课后复盘
养成了不断复盘和精进的习惯,及时复盘可以倍速成长。有些复盘只是提醒,有些成为终身能力变成身体一部分。