Question

螳螂捕蝉（《说苑》）

吴王欲伐荆（1），告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子（2）者欲谏不敢，则怀丸操弹（3）于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附（4），欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲（5）得其前利（6），而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

[注释]

（1）[吴王欲伐荆]吴王，指吴王阖闾；荆，楚国。（2）[舍人有少孺子]舍人，国王的侍从官；少孺子，年轻人。（3）[怀丸操弹]藏着子弹拿着弹弓。（4）[委身曲附]弯曲着身体，屈着前肢。（5）[务欲]一心想要。（6）[前利]眼前的利益。

[练习]

1、解释文中加点词的意思。

伐 （ ） 旦（ ） 子（ ） 延（ ）

2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词，并写出相应的句子。

（1）则怀丸操弹于后园。 字： 句：（ ）

（2）如是者三旦。 字： 句：（ ）

3、为下列句子补出省略的成分。

（1）[ ]欲取蝉，而[ ]不知黄雀在其傍也。

（2）[ ]欲啄螳螂，而[ ]不知弹丸在其下也。

4、填空。

（1）《螳螂捕蛇》写了 和 两种动物，告诉人们的道理是：

（2）《螳螂捕蝉》写了 、 和 等几种动物，告诉人们的道理是：

5、翻译文中画横线的句子。

我要答案 。

Answer 1

1、解释文中加点词的意思。

伐 （ 攻打） 旦（ 日） 子（你，对人的尊称 ） 延（ 伸长）

2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词，并写出相应的句子。

（1）则怀丸操弹于后园。 字： 句：（在——不知螳螂在其后也 ）

（2）如是者三旦。 字： 句：（三——此三者皆务欲得其前利 ）
注：这道题没有加点的字，不知道哪个是加点的字。也不知道我猜的是否正确。

3、为下列句子补出省略的成分。

（1）[ 螳螂]欲取蝉，而[ 螳螂]不知黄雀在其傍也。

（2）[ 黄雀]欲啄螳螂，而[ 黄雀]不知弹丸在其下也。

4、填空。

（1）《螳螂捕蝉》写了螳螂 和 黄雀两种动物，告诉人们的道理是：
不能光顾眼前利益，而忽略了身后的祸患。

（2）《螳螂捕蝉》写了 蝉、螳螂 和黄雀 等几种动物，告诉人们的道理是：
既要顾及眼前利益，又要想到身后的祸患。

5、翻译文中画横线的句子。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
翻译：这三个都是想要得到眼前的利益，而没有顾及它们身后所藏有的祸患。
注：题目中没有横线，这是我猜的。

Answer 2

1、解释文中加点词的意思。

伐 （ 进攻） 旦（清晨 ） 子（你 ） 延（ 伸着）

2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词，并写出相应的句子。

（1）则怀丸操弹于后园。 字： 句：（ ）

（2）如是者三旦。 字： 句：（ ）

【这个，加点字呢？】

3、为下列句子补出省略的成分。

（1）[ 螳螂]欲取蝉，而[螳螂 ]不知黄雀在其傍也。

（2）[ 黄雀]欲啄螳螂，而[黄雀 ]不知弹丸在其下也。

4、填空。

（1）《螳螂捕蛇》写了螳螂 和蛇 两种动物，告诉人们的道理是： 只要摸清了敌人的短处，找到它的弱点，抓住要害，充分发挥自己的长处，就能够战胜强者，取得最后的胜利。

（2）《螳螂捕蝉》写了螳螂 、黄雀 和 蝉等几种动物，告诉人们的道理是：如果一心想谋害一物，必定会招至他物谋害自己。鱼坝相争，鱼翁得利，这是高手惯用的手法，孰不知也许他也是正被别人盯上的一个猎物，真正的赢家还在后头。人不可有害人之心，也不可无防范意识。

5、翻译文中画横线的句子。

【横线咧？全部弄来行不行？】

吴王要进攻楚国，向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏，就叫他死！”有一位舍人名叫少孺子，想谏又不敢，他就怀揣弹弓到后花园去，露水洒湿了衣裳，这样过了三个清晨。吴王知道后说：“你来，何苦把衣裳淋湿成这个样子？”少孺子回答道：“园子里有树，树上有蝉，蝉在高高的树枝上悲鸣饮露，不知螳螂就在它的身后。螳螂俯着身子向前爬去要捉蝉，而不知黄雀在它身傍。黄雀伸着头颈要啄螳螂，而不知在它的下面有我手中张开的弹丸。这三者都想得到自己的好处，而不顾身后隐藏着祸患啊！”吴王说：“您说得好啊！”于是停止用兵。

Answer 3

根据韩国脚后跟