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贾平凹不少散文所阐发的哲理,可以归结为美是平凡的,美是处处可见的。《泉》一文记叙的是作家老家门前的老槐树被雷电击折后死去,什么也做不得,只能锯了做柴的事件,以及家中老少对此事件的反应。只是,在这篇文章里面,发现美的任务落在了作家儿子的肩上,由他发现美、道出美。“‘爸爸,’小儿突然说,‘我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。’”继而是作家听到儿子的话之后的自我寻思,“哦,这孩子,为什么偏偏要这样说呢?……难道天上可以有银河,地上可以有长江,却容不得这天地之间的绿的水流吗?”这些想法,是对儿子话语背后的想法的肯定、深入,表明了作家尚存的童心。“‘爸爸,水还在呢!’小儿又惊呼起来,‘你瞧,这树桩不是一口泉吗?”“我转过身来,向那树桩看去,一下子使我惊异不已了……我的小儿,多么可爱的小儿,
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贾平凹不少散文所阐发的哲理,可以归结为美是平凡的,美是处处可见的。《泉》一文记叙的是作家老家门前的老槐树被雷电击折后死去,什么也做不得,只能锯了做柴的事件,以及家中老少对此事件的反应。只是,在这篇文章里面,发现美的任务落在了作家儿子的肩上,由他发现美、道出美。“‘爸爸,’小儿突然说,‘我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。’”继而是作家听到儿子的话之后的自我寻思,“哦,这孩子,为什么偏偏要这样说呢?……难道天上可以有银河,地上可以有长江,却容不得这天地之间的绿的水流吗?”这些想法,是对儿子话语背后的想法的肯定、深入,表明了作家尚存的童心。“‘爸爸,水还在呢!’小儿又惊呼起来,‘你瞧,这树桩不是一口泉吗?”“我转过身来,向那树桩看去,一下子使我惊异不已了……我的小儿,多么可爱的小儿,
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其实楼主,你在百度首页搜下,在百科里有全的,包括课后题之类,以前搜过古文翻译和课后题
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贾平凹不少散文所阐发的哲理,可以归结为美是平凡的,美是处处可见的。《泉》一文记叙的是作家老家门前的老槐树被雷电击折后死去,什么也做不得,只能锯了做柴的事件,以及家中老少对此事件的反应。只是,在这篇文章里面,发现美的任务落在了作家儿子的肩上,由他发现美、道出美。“‘爸爸,’小儿突然说,‘我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。’”继而是作家听到儿子的话之后的自我寻思,“哦,这孩子,为什么偏偏要这样说呢?……难道天上可以有银河,地上可以有长江,却容不得这天地之间的绿的水流吗?”这些想法,是对儿子话语背后的想法的肯定、深入,表明了作家尚存的童心。“‘爸爸,水还在呢!’小儿又惊呼起来,‘你瞧,这树桩不是一口泉吗?”“我转过身来,向那树桩看去,一下子使我惊异不已了……我的小儿,多么可爱的小儿,他竟发现了泉。我要感谢他,世界要感谢他,他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大啊!”“‘泉!生命的泉!’我激动起来了,紧紧抱住了我的小儿,想这大千世界,竟有这么出奇,原来一棵树便是一条竖起的河,雷电可以击折河身,却毁不了它的泉眼,它日日夜夜生动,永不枯竭,那纵横蔓延在地下的每一根每一行,该是那一条一道的水源了……”在这里,贾平凹通过儿子的一两句话,展现自己感悟出来的东西,饱含感情却又充满哲思美。
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