幼师需要具备哪些技能?
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1.沟通能力
要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿,用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。
在与孩子沟通的时候,也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候,一个孩子老是打扰别人,影响其他小朋友听故事。教师可以说:“当听我讲故事时打扰别人,别的小朋友就很难听到故事,你自己也听不到,这让我觉得很失望。”
2.组织活动能力
教师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时,能够根据幼儿的思维特点,准备大量的教学具,让他们动脑动手动口。充分调动各种感官,以启发诱导的方式和发散式的提问形式,激发幼儿学知识的愿望,要变让我学为我要学,真正形成以教师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。
3.自学能力
幼儿教师需要不断地吸取新知识,学习新技能,开阔眼界,提高自身的素质,以跟上时代的变化。
要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿,用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。
在与孩子沟通的时候,也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候,一个孩子老是打扰别人,影响其他小朋友听故事。教师可以说:“当听我讲故事时打扰别人,别的小朋友就很难听到故事,你自己也听不到,这让我觉得很失望。”
2.组织活动能力
教师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时,能够根据幼儿的思维特点,准备大量的教学具,让他们动脑动手动口。充分调动各种感官,以启发诱导的方式和发散式的提问形式,激发幼儿学知识的愿望,要变让我学为我要学,真正形成以教师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。
3.自学能力
幼儿教师需要不断地吸取新知识,学习新技能,开阔眼界,提高自身的素质,以跟上时代的变化。
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1、要有执着的事业心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况复杂多变的。避免将情绪会传递给敏感的孩子,感到焦虑不安。所以教师对幼儿教育工作的特点要有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。
2、要自信、自尊。自信、自尊是现代人具备的个性特征。一个对工作没有信心,消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格,处理问题时表现出自信将感染幼儿,给幼儿树立一个好的模仿榜样。
3、要有好的自我形象和个性品质。在幼小的心灵中教师的形象是高大的,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象。因此教师要格外严格要求,每一句话、每一个行动会给孩子留下深刻的印象。教师要注意仪表和举止。
2、要自信、自尊。自信、自尊是现代人具备的个性特征。一个对工作没有信心,消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格,处理问题时表现出自信将感染幼儿,给幼儿树立一个好的模仿榜样。
3、要有好的自我形象和个性品质。在幼小的心灵中教师的形象是高大的,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象。因此教师要格外严格要求,每一句话、每一个行动会给孩子留下深刻的印象。教师要注意仪表和举止。
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幼师需要具备的技能是清楚的语言表达能力,还有一定的舞蹈,唱歌技能,并有一定的组织能力。
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您好,幼师首先要具备一颗童心,要能和小朋友打好交道,其次是要具备一颗善心,要有乐于助人。与人为善的品质才可以当好幼师
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幼师最要具备的条件就是对孩子要有耐心,还有就是自己身体素质,精神面貌都是要非常好的
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