Question

渔夫阅读之于先生 答案

Answer 1

【注释】①公社的公安员：公安员负责公社的治安和调解工作。
20.第①段“写文章也是这样，要‘凝视’生活！”一句中“凝视”可用 这一词语来替代。（2分）
21.第②段画线句运用了 的修辞方法，其作用是 。（4分）
22. 如何理解第③段的画线句“我最爱用又最吝啬用的评点符号，也就是这种红色波浪线”？（4分）
23. 于先生作为我的老师给我留下了深刻的印象，从文章中能看出于先生是一个怎样的老师？（6分）
（1）于先生是一个 的老师，因为 。
（2）于先生还是一个 的老师，因为 。
24. 以下各选项理解正确的一项是（4分）
A．作者着重描写了于先生令人发笑的举动，引起读者对于先生的好感。
B．作者描写了于先生在课堂中的言行，以此来体现他可笑的教学方式。
C．作者写的第①、第⑤段和于先生作为一名教师毫无关系，放在文中多余。
D．作者用轻松幽默的笔调描写了于先生，体现他对于先生的喜爱之情。
25.文章最后，作者说于先生做生意“有了钱，是好事”，你认为呢？谈谈你的阅读感受，80字左右。（8分）

参考答案：
20.（2分）观察
21.（4分，每空2分）比喻 形容同学们仰头的动作整齐划一，表明人人都熟知于先生要抒情了。（体现了学生们和于先生关系融洽）
22.（4分）要点：最爱用是因为于先生当年给我的波浪线给我留下了非常美好的印象（于先生的红色波浪线太迷人了），成为我最爱的符号；正因为这个符号代表着最美好的评价，能配得上的少之又少，因此最吝啬。
23. （6分，每小题1分+2分）例如：
（1）善于教学 他教的很多学生获得了各级各类的作文竞赛奖/他在课堂上夸张的动作、生动的语言和吸引学生等
（2）一视同仁 他关爱学生不问出身
24.选D得4分 选A得2分
25.（8分）观点（2分）：认为是好事或不是好事都可以分析（4分）：认为是好事：从“我”这个学生对老师的深厚情感出发，联系到学生对老师转行的理解。 认为不是好事：从于先生擅长教学，不从事教育工作可惜了之类的角度分析。语言（2分）：通顺、连贯