
小学奥数题。
某班有100人,考试平均分为63,男的平均分为60,女的是70,求男女人数比例。不许列方程,只能用小学方法解决...
某班有100人,考试平均分为63,男的平均分为60,女的是70,求男女人数比例。不许列方程,只能用小学方法解决
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这是小三奥数,鸡兔同笼的问题。采用假设法解题,看下面分析思路:
假设全是男生,总分为60×100=6000;现在真实的平均分是63,总分是63×100=6300。差值300分,说明男生人数不够一百(事实上也不可能够);因为男生、女生平均分差70-60=10,所以可以知道300÷10=30,也就是男生人数多算了30(女生数),那就是100-30=70个。。。剩下的当然是女生=30人。
仔细分析下面的鸡兔同笼原式:
鸡兔同笼,这个问题,是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?
假设法:
解: 假设全是鸡:2×35=70(只) 比总脚数少的:94-70=24 (只) 它们腿的差:4—2=2(条)
24÷2=12 (只) ------ 兔 35-12=23(只) ------鸡
假设全是男生,总分为60×100=6000;现在真实的平均分是63,总分是63×100=6300。差值300分,说明男生人数不够一百(事实上也不可能够);因为男生、女生平均分差70-60=10,所以可以知道300÷10=30,也就是男生人数多算了30(女生数),那就是100-30=70个。。。剩下的当然是女生=30人。
仔细分析下面的鸡兔同笼原式:
鸡兔同笼,这个问题,是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?
假设法:
解: 假设全是鸡:2×35=70(只) 比总脚数少的:94-70=24 (只) 它们腿的差:4—2=2(条)
24÷2=12 (只) ------ 兔 35-12=23(只) ------鸡
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63-60=3 男生平均每个人低于平均分3分
70-63=7 女生平均每个人高于平均分7分
1个女生平均多出的7分,可以使2个男生达到及格线还剩1分 人不可分割 所以再加一个女生
2个女生平均多出14分, 可以使4个男生达到及格线还剩2分。。。。
3个女生平均多出的21分,刚好可以使7个男生达到及格线
所以有3个女生就有7个男生 30个女生就有70个男生 刚好100人
所以男女比例为7:3
70-63=7 女生平均每个人高于平均分7分
1个女生平均多出的7分,可以使2个男生达到及格线还剩1分 人不可分割 所以再加一个女生
2个女生平均多出14分, 可以使4个男生达到及格线还剩2分。。。。
3个女生平均多出的21分,刚好可以使7个男生达到及格线
所以有3个女生就有7个男生 30个女生就有70个男生 刚好100人
所以男女比例为7:3
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这种题可以看成鸡兔同笼问题。
男生人数=(100*70-63*100)/(70-60)=70,则女生人数为30人
两者比例为7:3。
另外,给您一个公式
(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=鸡的只数
希望能帮到您。
男生人数=(100*70-63*100)/(70-60)=70,则女生人数为30人
两者比例为7:3。
另外,给您一个公式
(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=鸡的只数
希望能帮到您。
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100乘63等于6300
60乘100等于6000
6300减6000等于300
70减60等于10
300除以10等于30,女生30人。好像不对~~~
那男生就70人~~
怪怪的
比例:男比女,7:3
讲解:先求出全班总分,6300,若全部为男生,则总分6000,6000为假设,现实的总分是6300,多出来了300,则说明男女生总分差300,平均分男女生差10分,总分又差300,则女生30人,男生100-30=70
60乘100等于6000
6300减6000等于300
70减60等于10
300除以10等于30,女生30人。好像不对~~~
那男生就70人~~
怪怪的
比例:男比女,7:3
讲解:先求出全班总分,6300,若全部为男生,则总分6000,6000为假设,现实的总分是6300,多出来了300,则说明男女生总分差300,平均分男女生差10分,总分又差300,则女生30人,男生100-30=70
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