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首先坑定是要读懂、看懂这一道题。
然后根据你的理解，表述出来。
例：
（最简单的）
2，4，6，8，?。
大家都知道是10.但是10是怎么来的？有没有通用的公式呢？而且，后面一个好算，第99个呢？第199个呢？这就需要一个公式了。一般每规律都有。
很明显，例题的规律是双数。根据每个数字都可以找到公式。
2＋2=4，4+2=6，6+2=8.且他们每个都是2的倍数。于是就有的公式。用n（第几项）带进公式。
2n 就是公式。
可以用自己的思考方法得出公式。
3Q\(^o^)/~
然后根据你的理解，表述出来。
例：
（最简单的）
2，4，6，8，?。
大家都知道是10.但是10是怎么来的？有没有通用的公式呢？而且，后面一个好算，第99个呢？第199个呢？这就需要一个公式了。一般每规律都有。
很明显，例题的规律是双数。根据每个数字都可以找到公式。
2＋2=4，4+2=6，6+2=8.且他们每个都是2的倍数。于是就有的公式。用n（第几项）带进公式。
2n 就是公式。
可以用自己的思考方法得出公式。
3Q\(^o^)/~
参考资料： yolen | sai看见
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找规律说白了，这真的是考验IQ，许多测智商题基本上都是这个类型。因为找规律是最基本的数学工具。但你说到要讲解，无非就是多练，在一定难度上，还是可以通过熟能生巧掌握的，但是真要做到来者不拒那就有点困难了。
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用一次函数，给他解释成方程。
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把自己从看到题到怎么解出来期间的想法讲清楚就行，是怎么碰到困难，然后怎么考虑，怎么一步步探索的
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