Question

举例分析鉴别补语和宾语的方法

举例分析鉴别补语和宾语的方法

Answer 1

在现代汉语语法修辞中，区分宾语和补语，主要从以下三方面入手：
第一，看意义关系。宾语是用在动词后边，回答“谁”、“什么”等问题的，宾语是动词关涉到的事物，两者是动宾关系；补语则是用在动词后边，回答“怎样”、“多少”等问题的，补语补充说明动词性中心语，两者有中补关系。例如：“爱干静”和“打扫干净”都是“动+形”。前者的“干净”可以回答“爱什么”的问题，是宾语，是“爱”所支配的对象，有动宾关系；后者的“干净”不可能回答“打扫什么”的问题，只能回答“打扫得怎么样”的问题，是“打扫”的结果补语，有中补关系。
第二，看成分的词性。量词短语里如果用物量词，一般是宾语；如果用动量词，就是补语。例如“《红楼梦》，我买了一套。”和“大钟敲了〈三下〉。”前者是表物量的数量短语，作宾语；后者是表动量的数量短语，作补语。动词后面表处所的名词性成分一般作宾语，动词后面的介词短语则一般作补语。例如：“鲁迅在浙江绍兴。”“鲁迅生〈于浙江绍兴〉。”这就是宾语和补语的分别。
第三，看句式的变换。某些表示时间的成分既可能作补语，也可能作宾语，而作宾语时往往可以变换成“把”字句。例如“我们浪费了一个上午”和“我们谈了一个上午”，前者可以变换成“我们把一个上午给浪费了”，其中“一个上午”是宾语；后者不能这样变换，其中“一个上午”是补语。

（资料摘自百度网页链接）

Answer 2

宾语和宾语补足语之间存在一个逻辑上的主谓关系，因为宾补本来就是用来补充说明宾语的。

拿楼上的句子说明，第一句宾语和宾补连起来就是her to sing a song，逻辑上就是she sing a song，成逻辑主谓关系。第四句宾语和宾补连起来是him captain，逻辑上就是he is captain，成逻辑主谓关系。

而双宾语之间不成逻辑主谓语关系，只是两个名词的并列关系,如楼上的句子，双宾为him a bicycle，如果处理成he is a bicycle，显然是不成立的，因此不是逻辑主谓关系，说明bicycle不是him的宾语补足语。
宾语和补语都是在动词的后面，它们是有区别的，它们的区别是：
1 宾语不是对主语而言的，对动词而言的，它表明与动作行为有关的事物，是动作涉及的对象，补语位于动词或形容词后面，对动词或形容词进行补充说明，例如：
（1）大家吃一锅饭。（“一锅饭”是“吃”的对象，是宾语。）
（2）小王在学习英语。（“英语”是宾语）
（3）我吃饱了。（“饱”是补充说明“吃”的结果，所以是结果补语。）
（4）我们起早贪黑，辛苦得很。（“很”是程度补语。）

2 因为宾语是表示动作涉及的对象，所以作宾语的大多数是名词性的词，补语是对动作加以说明的，所以除了数量补语外，大多是非名词性。例如：
（1）张教授又写了一篇论文。（“论文”是宾语。）
（2）我每天都睡得很晚。（“晚”程度补语。）
现在人们把补语大致分为六种：
（1）结果补语：如，“我听懂了”。“孩子摔倒了。”
（2）趋向补语：“汽车过来了。”“出租车过去了”。“他爬上了树。”
（3）可能补语：“教室坐得下50人。”。“这些饭我吃不了。”
（4）程度补语：“他们游得快。”“英语学生们说得很流利。”
（5）数量补语：“这个电影我看了三遍。”“泰国他去过两次。”“他在北京住了十天。”
（6）介词短语补语：“赵先生生于1957年。”“这是发自内心的喜悦。”