怎样才能改变学校的传统文化?
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有位校长曾讲过他的亲身经历:1990年代中期,以学生为中心的观念席卷校园。当时,我正在一所中学做校长,也试图改变一些传统的学校文化,结果,费了好大的劲,就是不见效果。后来才明白过来,不在制度上动刀动枪,单凭理论灌输、观念更新,是不能从根本上改变文化的。于是,大家集思广益,摒弃了一些有悖学生主体地位落实的镣铐和枷锁,学校里的阳光竟变得灿烂了许多。我记得关于班主任的聘任级别,我们在原来的一级、二级、三级和导师级之上,新增加了一个更高的级别——辅导员。这是我们对班主任老师最高水平的认定。
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