Question

家长怎么判断孩子是不是感统失调？

Answer 1

1、前庭平衡功能失常： 表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。
2、视觉感不良： 表现是无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。
3、触觉过分敏感： 表现为紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，爱玩弄生殖器，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。 4、听觉感不良： 表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。
5、本体感失调： 表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。
6、动作协调不良： 表现为平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、汽车跳绳和排球。手工能力差、精细动作差等

Answer 2

可能只有10%的多动症儿童长大后能够痊愈。即便成年，多动症仍然会在成年期以不同的方式表现出来，而且在人生的不同阶段，表现是不一样的。作为家长，最好赶快找医院确诊，遵医嘱吃药，除此之外找一个专业的康复机构做感统训练或者注意力训练之类的。我家小孩是在北大医疗脑健康，他们家是北大六院办的，比较靠谱。

Answer 3

孩子走路慢跟不上同龄孩子的原因

Answer 4

感统全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。
前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。
视觉感不良：表现是无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。
触觉过分敏感：表现为紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，爱玩弄生殖器，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。
听觉感不良：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。
本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。
动作协调不良：表现为平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。
建议到相关的专科医院进行就诊，希望对您有所帮助。

Answer 5

如果孩子感统失调，那么家长们在生活中是可以观察到的‌‌，孩子正在通过这些行为告诉外界他需要什么，或者他想避免什么？那么如何判断孩子是感统失调呢？根据丰富的教学经验总结出了以下几点：

1.前庭失衡：表现为自控能力差，好动不安，注意力不集中，爱搞小动作，下课时到处乱跑，爱招惹别人，有攻击行为，平衡能力差，走路爱摔跤、方向感不明、情绪不稳定等，有些孩子还会出现语言发展迟缓、表达困难等。

2.触觉防御过度：不喜欢被别人触摸，害怕陌生环境，不合群、胆小、退缩、交往不良、紧张、孤僻、脾气暴躁、黏人、吃手、咬指甲、甚至咬人；

3.视知觉障碍：喜欢看电视但却无法流利阅读，经常丢字漏字、写字慢不工整、笔画颠倒、抄错题、写错数、计算经常出错。

4.听知觉障碍：语言表达差，不能完整叙述一件事情，词汇贫乏，组词、造句、作文困难等。

众艾感统，感统教育十二年，儿童注意力；情绪控制，身体控制，语言发展，自信心等。

如果有以下几点，那么大致可以判断孩子是感统失调症状，出现上述症状最好对他们进行感觉统合训练，因为感统失调的孩子，他们无论是在生活上还是学习上，都要比同龄的孩子让家长多操心和照顾，而这很容易产生相应的连锁反应，导致孩子不自信，性格孤僻，暴躁或难以融入团队。