教学关键问题是指
教学关键问题是指对培养学生核心素养有着重要影响的教学问题。
“教学关键问题”是指对培养学生核心素养有着重要影响的教学问题。这与一般意义上所指的关于具体知识点的、琐碎的、零散的教学问题有着本质区别。这些关键问题是对学生发展最有价值、最有意义的核心学习内容,也是引导学生形成学科核心思想方法、核心能力及重要价值观的主要途径。
空间感知是指在正确的人地观指导下,对人类生存空间(区域)认识的过程。该核心素养包括区域认知和人地观念。其“教学关键问题”包括如何认识区域的自然和人文环境,理解各要素之间的关系、如何认识区域之间的差异和联系、 如何形成人口、资源、环境意识(生态意识),确立可持续发展的理念。
历史意识:
历史意识是使学生能把一切事物看成是历史长河中的一部分,根据历史启示和历史发展的规律来理解历史、观察现实、展望未来,从而形成对自身、民族、国家、文化的历史及其发展的认同感、自豪感和责任感。包括历史理解、历史评判和历史认同。
其“教学关键问题”包括如何理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因、如何理解文化越来越成为综合国力竞争的重要因素、如何从历史的基本脉络和主要阶段中认识历史发展的总体趋势、如何评析历史事件和历史人物、如何形成或增强国家认同和“道路自信”、如何在历史与社会教学中培育社会主义核心价值观、如何认识统一始终是中华民族历史发展的主流。
综合思维是使学生借助历史的眼光认识今天的社会,纵向了解人类社会的进程,横向了解社会生活的内容,关注事物联系;使学生的思维能够在综合联系框架下运作,建构中外史地知识、历史与现实、时间与空间的相互关联性,揭示历史与社会发展的规律,养成学生整合历史、地理及其他人文社会科学的相关知识与技能,综合运用知识分析问题和解决问题的能力。