Question

小学六年级数学问题（难倒一大片的问题）

求图中的圆锥的体积
要求：不能开方，不能用勾股定理，不能用完全平方公式

记住是小学生运算方法，别整个高中或者大学的公式

我要详细过程和结果，谢谢聪明人了
废话，我还不知道高啊，问题是高怎么求啊，不知道的别放屁，我要详细过程，不写的一边玩去

Answer 1

看清楚了这可不是圆锥， 只是个锥体而已。
严重超纲了，我先告诉你这个题目的精确解是无理数，所以你知道用小学的方法怎么也不会得出无理数的结果。

小学数学应该介绍过，祖暅原理，这个特殊的怪东西可以转化为圆锥求体积，如果连这点都不知道的话。这题干脆就别做了。

不涉及无理数而求近似解（不是由于圆周率引起的。而是圆锥的高是无理数）
对小学生来说只能求近似解。再加上你的诸多限制。除了用直尺测量我想不出什么办法。

Answer 2

这根本不是正圆锥，因为母线长度不一样，这是椎体，已经超出了小学的学习范围，所以也就谈不到用小学方法解答。

Answer 3

按照公式算的话肯定要用到平方的，或者可以试试下面的方法：
找个足够大的水池，装满水，将圆锥完全放入水池中，测出所溢出的水的体积就是圆锥的体积。（理论上的方法而已，实际操作很难-。-）

Answer 4

不合理啊,圆锥的母线长是相等的

Answer 5

不用勾股这些的应该做不出来吧，小学不涉及无理数，怎么算都不可能，高用勾股算出来是无理数，不用开方这些的，如果有方法，我也很想知道怎么做。

Answer 6

4÷2=2 2²×3.14×9=112.5 112.5÷3=37.5 2²×3.14×12=150.72 150.72÷3=50.24 50.24－37.5=12.74 12.74÷2=6.37 37.5＋6.37=43.87