用以小见大的手法写段话,表现个中心,说明个哲理。50字左右

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高能答主

2020-12-27 · 让梦想飞扬,让生命闪光。
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写作思路:可以写以母亲的唠叨为“小”,来体现母爱的伟大,也就是以小见大的手法来体现“大”的所在,中心要明确,语言要通顺连贯。

正文:

总以为母亲很唠叨,不忍双耳受罪,有时竟粗鲁地顶撞她。后来才知是自己错了。母亲的唠叨是一种爱,一种不一样的爱,一种切实的爱,那是关怀的体现,爱的象征。

时候,常常背着母亲跑出去玩,全不顾母亲在家着急、伤心。回来后,母亲先虽是一阵唠叨,后竟不住地在我额上吻了一下,之后只是静静的搂着我,母亲的怀抱是那样的宽大,那样的温暖。也许早已习惯了这一切,但却无法忘怀。

也许母亲的唠叨已成了我心灵的乐曲,一日不听,似有所失,徘徊无助且不知所措;也许母亲的唠叨已成了我前进的动力,只有在母亲的催促下,我才走得更快、更有劲。现在,真的好想说:“母亲,想起你的唠叨时,很温暖。”总以为母亲很小气,不忍母亲受苦,但有时竟找不到话来安慰母亲。母亲的小气原来也是一种爱,一种更伟大的爱。

母亲家穷,从小失去了父亲,但母亲却很坚强,很乐观,也很热心。后来我竟发现母亲很小气,她三年不曾换过一件新衣,而我年年穿枣数新衣,一年一样,从不为衣而发愁。也许这就是伟大的母爱吧,舍己为子,心满意足。

母亲曾在洗车场工作,无锡的冬天有点寒,可母亲就是小气那一双手套的钱,导致自己双手冻伤,以致溃烂,我无法言表那时的心情,伤心、难过、自责、懊悔……也许这一切的词都形容不了我的母亲的愧疚和感激之情,因此常常哽咽,甚至双眼湿润、模糊,无法用言语表达出心中的情感。现在,真的好想说:“母亲,想起你的唠叨和小气时,很温暖。”

我并不是无法为了母亲而写母亲,我只是哽咽于春晖的无私,春蚕的'无悔,想起母亲,真的很温暖。但我又仿庆怕因自己拙笨的笔头而毁坏了母亲伟大的形象——虽然她只是众多东方母亲中的普通一员。总以为自己已长大,总以为自己很坚强,总以为自己不易落泪,但一想起母亲,我就变得很脆弱,止不住泪水的涌动。

在母亲的身上,我看到了在东方母亲身上共有的高贵品质,她们热爱自己的子女,“望子成龙,望女成凳大首凤”,为此,她们付出了很多很多。我不得不说东方的母亲很伟大,很坚强!想起你,我的母亲时,我很温暖!

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高粉答主

2020-12-24 · 关注我不会让你失望
知道大有可为答主
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写作思路:这个题目没有给定题目,只是给定的手法,运用以小见大的手法,写一篇有哲理的段落。

生轿山命,是一场孤独的跋涉,一个人走,一个人跑,一个人流浪;一个人哭,一个人笑,一个人坚强。一场磨难,是人生的一次洗礼;一场伤痛,是灵魂的一次觉醒。走过,累过,哭过,才会成长;痛苦过,悲伤过,寂寞过,才会飞翔。

所以不要再埋怨生命中的诸多烦恼与磨难,人生正是因为这些才变得丰富多彩。只有御升全心全意,面带微笑地面对生命中的每一段,我们才能如同破茧的蝴蝶一般,获得真正的成长,自闭拆中由快乐的沐浴在生命的美好阳光之中。

扩展资料

以小见大法常用的方法有以下两种:

一是从日常生活中选择一个具有典型意义的小事物以揭示重大主题。如柳宗元的《捕蛇者说》(九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》第六册,人民教育出版社1995年版)。写的只是一个捕蛇人有关捕蛇情况的谈话,是平凡的生活小事,但却深刻地揭示了“苛政猛于虎”的重大主题。

二是借用具有典型意义的生活细节来刻画典型形象。如茹志鹃的《百合花》(五年制中学高中《语文》第一册,人民教育出版社1981年版)。文章刻画新媳妇这个典型形象,没有把她置于血与火的战场上去刻画,而是把她放在战场的后方,写了有关她的几个行动细节。

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沐之睦芮欣
2020-03-06 · TA获得超过3491个赞
知道小有建树答主
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有这样一双手,天蒙蒙亮就在灶台忙碌着为我准备早饭;有这样一双手哪绝,日复一日的此缓塌在田间辛勤的劳作;有这样一双手,在深夜里一针一线的为我森圆打理衣物……就是母亲这双手,托起了我对美好生活的向往!
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