初二历史
材料一六世纪下半叶,圣德太子派遣大量使节出使中国,全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年,日本统治者任用一些中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列改革,改...
材料一 六世纪下半叶,圣德太子派遣大量使节出使中国,全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年,日本统治者任用一些中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列改革,改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。
材料二 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定他只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创新力。
材料三 一个人口几乎占人类三分之二的大帝国,不顾时世,安于现状,人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。
1)从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的?
2)日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响?
3)材料三中的“大帝国”是指的是哪一国?它与拜占庭帝国在对待外国先进文化方面有一些共同点,请根据材料二、三归纳出来。
4)这两个帝国的这种态度导致了什么后果? 展开
材料二 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定他只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创新力。
材料三 一个人口几乎占人类三分之二的大帝国,不顾时世,安于现状,人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。
1)从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的?
2)日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响?
3)材料三中的“大帝国”是指的是哪一国?它与拜占庭帝国在对待外国先进文化方面有一些共同点,请根据材料二、三归纳出来。
4)这两个帝国的这种态度导致了什么后果? 展开
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初二历史能涉及到大化改新和东罗马帝国改革,很难得。
第一题:日本对外国文化是采取积极学习,并将其根据本国特色加以创新,使之为本国经济发展服务的态度(你可以概括一下)
第二题:促成日本国内的大化改新,使日本政治经济趋于封建化,加速其封建化进程,日本迎来一个相对稳定、发达的时期。(你可以概括)
第三题:大帝国是指中国(应是清末的时候),他们一味的排斥外来文化,坚持本国文化为最优秀的文化,缺乏吸收与创新(本题侧重对外来文化的态度,回答时应注意)
第四题:拜占庭帝国最终被穆斯林击溃,中国则在鸦片战争后被列强欺凌,逐步沦为半殖民地半封建社会。
(以上仅供参考)
第一题:日本对外国文化是采取积极学习,并将其根据本国特色加以创新,使之为本国经济发展服务的态度(你可以概括一下)
第二题:促成日本国内的大化改新,使日本政治经济趋于封建化,加速其封建化进程,日本迎来一个相对稳定、发达的时期。(你可以概括)
第三题:大帝国是指中国(应是清末的时候),他们一味的排斥外来文化,坚持本国文化为最优秀的文化,缺乏吸收与创新(本题侧重对外来文化的态度,回答时应注意)
第四题:拜占庭帝国最终被穆斯林击溃,中国则在鸦片战争后被列强欺凌,逐步沦为半殖民地半封建社会。
(以上仅供参考)
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