都说高二是高中的分水岭，高二学不好高三还能逆袭吗？
在孩子的学习生涯在高中可以说是一个非常重要的时间段了，因为高中的成绩决定了孩子报考的大学，所以在高中的时候的成绩是非常重。有很多的人说高二是高中的分水岭，在高二学不好的话那么高三的学习是非常难的，其实这句话并没有任何的错误因为确实到了高三的时候就是开始进行总复习的，高二学不好在高三复习的时候会有一定的难度，但是这个话并不是绝对的，因为有些人到了高三的时候知道学习了，他能够在短时间内将自己的短板补，全能够使自己在高三有一个非常好的学习状态。那么如果高二没有学好，在高三如何才能做到逆袭呢，我有以下几个观点可以分享给大家一些参考。
一、注重基础知识首先如果你想在高三学习好的话那么一定要注重基础知识，因为任何一个科目如果处之时没有需要的话，在做题的时候都是非常吃力的。每个人都可以在早晨或者晚上的时候注意一些公式背诵，或者背诵文科的一些知识点这样每天都过几遍，自己的基础就会达到非常的扎实，在做题的时候也会感觉到轻松。
在高中的时候对于错题的总结是十分重要的，因为在高中的时候你会做很多的卷子每做一套卷子可能会有错题，这些错题肯定是由于自己对于某些知识点把握不牢靠的原因，所以对错题整总结之后可以时不时的拿出错题本进行翻看，这样能够补全自己的短板。
到了高三的时候就不要腼腼腆腆的了，有不会的知识点一定要去请教老师，因为只有这样才能够在短时间内将自己的不足之处完全都要弥补回来，这也是弥补自己高二没有学好的唯一一个捷径。
高二常见的几种情况
在高中的学习过程中，高二是分水岭！高一需要掌握高中40%左右知识点， 高三几乎不学习新知识，以复习为主。高二最为关键，承上启下， 需要掌握高中60%左右的知识点，学习内容多强度大！所以，高二的关键词就是“分化”，会有以下几种情况，同学们快来“对号入座”：
第一种，高一适应得非常好，成绩名列前茅，只要高二继续保持住，趁势而上，未来高考就可梦想成真！
第二种，高一适应得还不错，成绩中等水平，不知道高二能不能跟得上，是挺进优秀呢还是下滑掉队呢？真的心里没底！
第三种，高一适应得不理想，成绩差强人意，到了高二会怎样？两眼一抹黑啥都不知道啊！能不能奋起直追迎头赶上呢？或者心灰意冷破罐破摔？亦或反正就这样了，听天由命吧！
你到底是哪一种？必须认清自己！
第一种，恭喜你，但不能借机放松；仍需一如既往奋勇前行！切记，革命尚未成功，同志仍需努力！
第二种，不要纠结，你还有机会脱颖而出；关键是从当下做起，脚踏实地，夯实基础，学好每一个知识点！
第三种，不要泄气，没有人能够打败你除了你自己；你就此放弃就彻底没希望了，你努力付出就有收获，至少不会比现在差！
认清自己后，心态端正后，当务之急就是给自己定位，确定目标！
高二常见两个问题
高中时期，孩子们的情绪、情感、性格特征已基本形成，这些都与成绩的关系极大，绝大多数孩子足够理智认识到这一点。
因此，我们成年人需要提醒孩子清楚看待自己，明白情绪、情感、个性与学习、与自己的未来有着密切的关系；
让他们清楚周围的同学，看看成功的同学，从同学的成功中得到启发，自觉地加强自我管理，积极地互相管理。
1.成绩易波动
高二既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。
因此，我们家长不能只关注孩子的学习和衣食住行，更要关注孩子精神上的成长，关心孩子的心理动态。
关注孩子的学习状态，正确对待成绩变化，始终做孩子的坚强后盾。
我们对孩子要多鼓励，及时予以肯定和恰当的帮助，当孩子有进步的时候，家长应肯定他的进步，就是肯定他的自信心，又提出进一步的要求。
当孩子遇到挫折或考试失败，家长不要一味责备，在孩子反省之前面对指责，孩子心中极易先产生反感及反抗的心理，此时，无论你多大声地责骂他，也不会有作用，而且这样容易伤害孩子的自尊心，容易产生逆反心理，助长了自卑感和自我否定情绪。
对失败进行的鼓励，是对孩子表示关切之情，帮助他建立正确的态度和再次尝试进步的信心，只有这样，孩子积累了大量的成功和失败后成功的经验，才能真正建立起自信心。
需要注意的是，关注不等于一味的督促和唠叨，对孩子一味地督促是有害的。
有的家长工作忙或因其他原因，仅在早晚或吃饭的时候，或一周才能和孩子见上一面，由于时间紧，往往容易急于求成，对孩子常说：“专心、抓紧、听话、你要考上大学就给你重奖”等等。
家长的愿望诚然是良好的，但经常这样唠叨，给孩子带来的只有压力和火上浇油。
2.恋爱现象增多
高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，这一年孩子所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。
有些学生谈恋爱只是因为要寻找一种被关注、被重视、被珍惜的感觉。
早恋让家长和老师们头疼。但是如果我们一味地强调早恋为孩子所带来的负面影响，而不考虑其他的可能性，对孩子来说显然是不公平的，也是不科学的。
对此，我们可以跟孩子说清楚早恋这件事，给予理解和加以正确的引导，尽量将“恋情”所带来的负面影响控制在最低程度，甚至转化成正面影响！
许多家长能做到无微不至地照顾孩子，却做不到尊重孩子、做不到允许孩子发表不同的意见。其实凡事听听孩子的想法，是非常有好处的。
父母如果不能和孩子交流，他（她）的交流对象很可能就是可以倾听自己倾诉的异性。
确立目标
不管你现在是哪一种学生，都不能放弃对远大目标的追求！
家长和学生就此必须得达成共识，唯有此，才目标一致，形成合力。这本应高一时就应该做的；到了高二再确立目标还算为时不晚。
目标远大，仍需脚踏实地！
战胜自己，终会成功
对于刚刚高一升高二的学生而言，时间有多么宝贵！
必须查漏补缺，同时预习新课！
1、把高一期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。
2、补缺、补漏。先补容易补的知识，后补有难度的知识。只有循序渐进、由浅入深，才会做到“事半功倍”。
3、制订长期有效的学习计划。根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒，避免“三天打鱼，两天晒网”。
4、将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。要高屋建瓴，将各科知识分门别类;先宏观调控，再精耕细作;对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
5、严格合理安排作息时间。根据自身生物钟以及对各学科的吸取程度，制订合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排;每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。
6 、 广泛阅读。 无论中文还是英文都应多看一些书，增强阅读量，拓宽知识面 ！这对将来高考的阅读理解和写作帮助非常大；尤其语文，是未来高考拉分的大科目，但语文提分是慢功夫，这种学科素养需要一个培养过程，多看看书，大有益处；等到高三，复习功课紧，可就没有闲工夫看课外书啦！
加油吧，各位少年，成功路上会你遇见不同的人，但是成功的终点你只会遇见那些和你一样懂得坚持的优秀的人！
