Question

高中物理关于电学的问题？

为什么通过R2的电量是Q1+Q2,通过R1的电量是Q2

Answer 1

因为K断开的瞬间，可以理解为R1、R2、R3和电容器C2是串联的，C2同时向R1、R2、R3放电，放电时通过R2的电量为Q2，同时电容器C1也向R2、R3放电，通过R2的电量为Q1，即通过R2的电量就是两个电容器同时放电时通过电量总和，就是Q1+Q2。

Answer 2

通过我的亲身体会，我认为学好高中电学需要做到以下几点：
1、物理是一个整体，所以单单讲学好电学是没有意义的。电磁学问题大多数都包含有力学问题，有一个好的力学基础是学好电磁学的关键。电磁学中常用到力学中的三方面知识，牛顿运动定律，动量及动量守恒，能量及能量守恒。
2、弄清楚高考的重点。高考物理分选择、实验、计算三种题型。高中电学主要围绕电场、磁场以及电磁场综合展开，所以，有关电磁场方面的问题主要在大型的计算题中出现，选择题也经常涉及。恒定电流部分主要出在选择和实验题中，纵观近几年的高考，实验题几乎都是恒定电流部分的。至于电磁波部分，教材中介绍的很简单，所以不会作为高考的重点，掌握其基本知识即可。
3、总结解题技巧。本人解题一般分为如下几个步骤：首先根据题意抽象出物理模型；然后根据模型列出基本方程，基本方程就是通过定理、定律直接构造出的方程，例如动量、能量的守恒，欧姆定律等；在根据题意列出必需的辅助方程，辅助方程包括几何关系，时间关系等。另外，平时要注意自己总结物理模型，以便见到问题时能够在第一时间有所反映。
4、认真对待实验。实验可以增强你对物理的兴趣，同时也是提高理性思维的方式.

Answer 3

问题1，如果是直流电，那么出现电容器的支路在稳定时当作断路处理，但是当电容器的一些参量如电容变化时会导致电容器充电或者放电，也会在短时间内使那条支路存在电流。
问题2，在交流电有效值的应用范围有一个就是电器的铭牌上，这里灯泡220V，100W指的就是该灯泡额定有效电压为220V，所以有效值为220V的交流电正好能让它正常发光。额定功率是经过电器的额定电压与其电阻通过公式P=U*2/R,设计出来的，所以当等于额定电压的实际电压加在其两端时，实际功率正好是额定功率。电路稳定后是断路状态，但必须是直流电源
不用考虑100W因为灯泡额定电压就是220V，而且是有效值，当加在其两端电压为220V时，其功率一定等于100W