教育局换老师规定

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2022-03-15 · 为当事人争取最大的权益
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第七条 选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:
(一)作风正派,心理健康,为人师表;
(二)热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;
(三)爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。

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有计划地组织好班委会活动;充分发挥全主动性、积极性和创造性。依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队组织的独立性,又要充分发挥它们的组织作用,使团、队组织成为班集体的核心。
作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等,使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育,提出意见和建议。组织学生参加课外和校外活动。作好操行评定工作。处理班里的日常工作。
如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。
新的学年,有些班级的班主任老师发生了变化,一些科目教师人员也有调整。于是,许多家长开始担心孩子不适应新教师的管理方式和教学方法,甚至将这种焦虑转移给了孩子。

如果孩子回家说换了老师,你要祝贺他,告诉他又多了一位喜欢他的老师了,让孩子高兴的接受,并且鼓励他在课堂上多发言,多表现。如果孩子回来反映新老师不如原来老师好的时候,家长要开导孩子:我们知道你喜欢原来的老师,也知道换了新老师你不适应,但不同的老师有不同的特点啊,我们一起来看看现在的新老师有哪些不同的特点吧。

家长切记,一定要找时间坐下来和孩子一起给新老师找优点。在孩子心中孩子树立新老师的良好形象,确立新老师在孩子心中的地位。并让孩子知道,对不同风格的老师都要适应。适应能力对孩子今后的成长也至关重要。
积极与新老师沟通,家长一定要找时间主动地,心平气和地与新老师沟通,先表示感谢,然后让老师知道孩子在哪些方面不适应。如果家长您真的这样和老师推心置腹地沟通,老师一定会对您的孩子更用心。所以亲爱的家长朋友们,放下您的担心,欣然接受换老师的事实,和孩子一起尽快地适应新老师、适应新学期。
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