如何判断语言发育迟缓

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  1.过了说话的年龄仍不会说话

  2.说话晚或很晚

  3.开始说话后,比别的正常孩子发展慢或出现停滞

  4.虽然会说话,语言技能较低

  5.语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童

  6.只会用单词交流不会用句子表达

  7.交流技能低

  8.回答问题反应差

  9.语言理解困难和遵循指令困难

quanquan说
2023-06-01 · 超过105用户采纳过TA的回答
知道小有建树答主
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什么是语言发育迟缓?

口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄、同性别的正常儿童语言发育水平。

那语言发育迟缓,怎么评判?

我们国内的专家是这么评判的:宝宝24 个月时词汇量<30 个;30 个月时男宝宝会说的句子或短语<3个、女宝宝<5个,就是语言发育迟缓。

再详细点呢,可以看看从婴儿期开始的语言发育规律,来对照自家宝宝有没有明显的落后:

3个月:会咿咿呀呀发音了,听到其他声音还会很八卦地转动小脑袋去找一找。

6个月:会咯咯咯大笑,还会很含糊地吐出几个单音,超级喜欢大人和他说话。

9个月:会重复一些单音,也能听懂大人说话时是高兴还是生气。

1周岁:会有意识地喊爸爸妈妈啦,和他说一些很简单的要求,会用身体语言来回应啦。

1岁半:能听懂和理解一些话,还能说出自己名字,想干嘛呢也会用单词来表达。

2周岁:能说完整的句子了,不过是很简单的那种。

3周岁:我们是个小大人啦,能说6-10个字的句子,还知道怎么运用“你,我,他”。

一旦出现语言发育迟缓,一定要重视,尽早干预。你要知道,越早干预,语言提升效果越好。

语言发育迟缓的根本原因,在于语言中枢发育不良。如果大脑神经元营养缺乏,就会导致神经突触少而脆弱、神经递质分泌不足,神经网络发育不完善,无法及时快速地传递和处理各种信息,从而出现语言中枢发育不良、语言发育迟缓等问题。

补充双脑营养素,促进大脑、肠脑、神经全发育,促进神经元突触再生,是改善语言发育迟缓的关键。铂知儿童语言UP3,是目前改善儿童语言发育迟缓最受认可的方案之一。铂知儿童语言UP3,针对大脑发育、肠脑发育、神经发育,精选6大核心营养素,权威认证、科学配比,提高脑神经生长关键性蛋白—BDNF(脑源性神经营养因子)水平,促进神经元分化、增殖、链接,全面助力儿童语言中枢发育。同时,依循儿童语言发育4个时期,根据孩子现有语言发育水平,量身定制专业的、有趣的、实用的、精准的分阶语言训练内容,一对一全程跟踪指导,老师在线解疑答惑,让孩子语言发育快速提升。

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西安天佑儿童在线咨询
2020-11-21 · 专注西安本地儿童健康成长
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你好,儿童语言发展的标准是:18个月-2岁:会说50-200个单字,说两三个字的句子,会挥手再见,学动物叫,表达自己的需求,理解“不可以”。
2-3岁:知道身体部位叫什么,会用“我”,会把动词及名词结合起来用,有500个词汇量,说短句子,理解大与小,喜欢反复听一个故事。
3-4岁:可以讲故事,说四五个字以上的句子,词汇量更大,知道自己姓什么,一些街道叫什么,会几首儿歌。
如果孩子疑是语言发育迟缓,一定要及时进行语言康复训练,一般来讲3岁左右是最佳的训练黄金期。5岁前是次黄金期。
语言迟缓的治疗没有特效药,唯一有效的就是针对性的功能训练。
同时还要鉴别诊断到底是单纯性的语言发育迟缓,还是存在自闭症、智力低下的情况。
一般在医院就诊不要挂儿科,挂儿童保健科,最有有发育行为专科,就挂专科进行诊断和康复训练。
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道瓷雁t
2018-12-03 · TA获得超过157个赞
知道答主
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  1. 儿童语言发育迟缓的特征无非表现在发音和理解表达方面。

  2. 发音方面的表现可以是迟迟不开口说话,也可能是发音准确性的进步不明显,和同龄正常儿童有很大的差距。

  3. 在理解表达方面可以是语言理解能力差,说话时逻辑性差等。

  4. 实际上发音和理解表达方面可能会同时存在问题,很多迟迟不开口说话的孩子在理解方面往往也会有很大的缺失。

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匿名用户
2016-12-08
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儿童语言发育过程

01聆听期(0-6个月)
从出生开始,孩子就会聆听人们发出的各种声音并观察人们如何相互交流,从中获取语言信息。
02萌音期(6-12个月)
咿呀作语阶段,故又称“先声期”。到孩子8个月时发声练习达到高峰,并会改变音量和音调以模仿真正的语言,发出清晰的音节。
03模仿期(1-1.5岁)
这时期的语言特色是说单字,能用手势、表情辅助语言来表达需要;能以动物的声音来代替其名;会模仿自己听到的声音,医学上称为“回音语”。
04称呼期(1.5-2岁)
这个时期的幼儿开始知道“物各有名”,喜欢问其名称,字句迅速增加。有些发音可能不够准确,不用过于担心,但要注意观察和引导纠正。
05短句期(2-2.5岁)
能说短句,会用代词你、我、他,开始接受“母语”所表现独特的语法习惯,如用感叹句来表示感情,用疑问句询问等。
06好问期(2.5岁-3岁)
这个阶段的儿童已经会使用复杂句子,喜欢提问,故又称“好问期”,语言越来越丰富,发音也越来越准确了。
07完备期(3-4岁)
3-4岁是儿童语言发育的高峰期,语言逐渐趋于完备,发音基本准确,会用一切词类,并能从成人的言谈中发现语法关系,修正自己错误的暂时性的语法,逐渐形成真正的语言。
08完成期(4-5岁)
语言发育完成,发音准确,说话流利。他可以绘声绘色的讲故事了,不仅可以表达身边发生什么事情,讲清他想要什么,甚至会和你聊他的梦想和幻想。
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