历史选择题怎么提高正确率
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、抓住时空概念
历史学科中,最重要的就是时间点和空间点。锁定时空能让考生快速排除史实错误的选项。当然,首要还是考生能够记清中外大事年表。史实抓不准,什么都没用。
二、抓住关键点
在题干关键部分划下划线是很好的抓重点方法,抓住中心思想,抓住出题人意图,题目就解了一半。问政治,就排除经济方面选项。问文化,就排除经济方面选项。问A与B的关系,直接排除A与C的关系的选项。
三、抓住所问对象
题干问的是目的,选项给的是影响/背景/结果等等等,都可以直接排除。目的类选项标志为:为了;影响类选项标志为:有利于;背景类和结果类选项一般都是教材有的史实。

图片来源网络
四、教材与材料
当材料与教材提供史实不符,怎么办?答案是:材料为主。历史学科虽然是以教材为基础,但当题干所给材料与教材观点相悖时,一定要选择材料
五、最佳选项
最佳选项类问题向来是得分率较低的题目,可能四个选项都对,但是期中一个最好。这时候一定要停下来认真分析,找出本质问题而非表象。当你实在做不出来的时候,所谓“根本原因找经济”,选生产力,80%对。
六、程度问题
太绝对化的选项一般可以直接排除,列如带“一定”“所有”之类的字眼的时候都不必入选,但还是要结合问题具体分析,关键还是锁定材料。
历史学科中,最重要的就是时间点和空间点。锁定时空能让考生快速排除史实错误的选项。当然,首要还是考生能够记清中外大事年表。史实抓不准,什么都没用。
二、抓住关键点
在题干关键部分划下划线是很好的抓重点方法,抓住中心思想,抓住出题人意图,题目就解了一半。问政治,就排除经济方面选项。问文化,就排除经济方面选项。问A与B的关系,直接排除A与C的关系的选项。
三、抓住所问对象
题干问的是目的,选项给的是影响/背景/结果等等等,都可以直接排除。目的类选项标志为:为了;影响类选项标志为:有利于;背景类和结果类选项一般都是教材有的史实。

图片来源网络
四、教材与材料
当材料与教材提供史实不符,怎么办?答案是:材料为主。历史学科虽然是以教材为基础,但当题干所给材料与教材观点相悖时,一定要选择材料
五、最佳选项
最佳选项类问题向来是得分率较低的题目,可能四个选项都对,但是期中一个最好。这时候一定要停下来认真分析,找出本质问题而非表象。当你实在做不出来的时候,所谓“根本原因找经济”,选生产力,80%对。
六、程度问题
太绝对化的选项一般可以直接排除,列如带“一定”“所有”之类的字眼的时候都不必入选,但还是要结合问题具体分析,关键还是锁定材料。
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历史的选择题需要提高正确率的话,我认为应该多去刷题,多背一下知识点和考点,这样子就会很大幅度的提高。同时在课外的时候可以去通过电视看一下听一下历史事件,情景再现,增加印象。
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这个我觉得就是题海战术就是最好的,在我看来就是最好的一种方法了,就是题海战术很好的。下面是一些无关紧要的来源于百度百科!!!
牛科动物的共同特点是体质强壮;有适合长跑的腿;脚上有4趾,但侧趾比鹿类更加退化,适于奔跑;门牙和犬齿都已经退化,但还保留着下门牙,而且下犬齿也门齿化了,三对门齿向前倾斜呈铲子状,由于以比较坚硬的植物为食,前臼齿和臼齿为高冠,珐琅质有褶皱,齿冠磨蚀后表面形成复杂的齿纹,适于吃草;为了贮存草料、躲避敌害,它们的胃在进化中形成了4个室:即瘤胃、蜂巢胃、瓣胃和腺胃,还具有“反刍”的习性,使食物能够得到更好地消化和吸收。更重要的是它们的角与鹿类有极其明显的区别。通常情况下,1岁以后的雄兽和雌兽的头骨上都长有一对粗大的角,角的形状在各种之间有所不同,但都是额骨的突起衍生出来形成的对称骨枝。外边包着一层角质套,角质套可以脱下,角内部是空心的,所以又叫“洞角”,牛科动物也因之被称作“洞角”动物。角不分叉,外面还有一层坚硬的角套,角套为空心,套在骨质的角心上,并且随着角心的生长而扩大,所以也把它们叫作“洞角类”。与鹿类具有的实角不同,牛科动物的角上没有神经和血管,洞角被去掉后,不能再生长。除了北美洲的叉角羚羊的角是分叉的,而且每年换角套外,一般牛类的洞角长到一定程度便停止生长,而且不更换角套。鼻颈光滑湿润,如出现干燥,即为患病的征兆。[1]
牛科动物的共同特点是体质强壮;有适合长跑的腿;脚上有4趾,但侧趾比鹿类更加退化,适于奔跑;门牙和犬齿都已经退化,但还保留着下门牙,而且下犬齿也门齿化了,三对门齿向前倾斜呈铲子状,由于以比较坚硬的植物为食,前臼齿和臼齿为高冠,珐琅质有褶皱,齿冠磨蚀后表面形成复杂的齿纹,适于吃草;为了贮存草料、躲避敌害,它们的胃在进化中形成了4个室:即瘤胃、蜂巢胃、瓣胃和腺胃,还具有“反刍”的习性,使食物能够得到更好地消化和吸收。更重要的是它们的角与鹿类有极其明显的区别。通常情况下,1岁以后的雄兽和雌兽的头骨上都长有一对粗大的角,角的形状在各种之间有所不同,但都是额骨的突起衍生出来形成的对称骨枝。外边包着一层角质套,角质套可以脱下,角内部是空心的,所以又叫“洞角”,牛科动物也因之被称作“洞角”动物。角不分叉,外面还有一层坚硬的角套,角套为空心,套在骨质的角心上,并且随着角心的生长而扩大,所以也把它们叫作“洞角类”。与鹿类具有的实角不同,牛科动物的角上没有神经和血管,洞角被去掉后,不能再生长。除了北美洲的叉角羚羊的角是分叉的,而且每年换角套外,一般牛类的洞角长到一定程度便停止生长,而且不更换角套。鼻颈光滑湿润,如出现干燥,即为患病的征兆。[1]
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把教材快看烂的学生,确实是好学生,但是教材知识点往往是零散的,诸如,历史必修
一政治文明史,不是按照通史模式编排的,而是按照知识块编排的,容易造成孩子思维
混乱。而且,仅仅把教材看好是第一步,但是远远不足以应对高考,因为历史教材中隐含的具
有广度和深度的背景、经过、特点、历史影响、前后历史事件的联系、纵横历史事件的
比较,都需要学生学得很清楚。所以,仅仅看好教材是远远不够的。
距离高考越来越近了,历史选择题的正确率还与做题方法有密切关系的。一般不可断章
取义、以偏概全,要通读材料,悟出材料的最核心意思,就可以选出正确选项了。
而且,在做历史选择题的过程中,要善于透过纷繁复杂的历史事件和表面现象,抓住历
史背后的本质和经济、生产力根源。
建议你没有试题文件,可以在试题通软件内搜索历史,就可以刷题了。
希望对你有帮助哟~
点个赞再走8⃣️谢谢啦
一政治文明史,不是按照通史模式编排的,而是按照知识块编排的,容易造成孩子思维
混乱。而且,仅仅把教材看好是第一步,但是远远不足以应对高考,因为历史教材中隐含的具
有广度和深度的背景、经过、特点、历史影响、前后历史事件的联系、纵横历史事件的
比较,都需要学生学得很清楚。所以,仅仅看好教材是远远不够的。
距离高考越来越近了,历史选择题的正确率还与做题方法有密切关系的。一般不可断章
取义、以偏概全,要通读材料,悟出材料的最核心意思,就可以选出正确选项了。
而且,在做历史选择题的过程中,要善于透过纷繁复杂的历史事件和表面现象,抓住历
史背后的本质和经济、生产力根源。
建议你没有试题文件,可以在试题通软件内搜索历史,就可以刷题了。
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