中考数学复习，初三学生提升分数，需要怎么样掌握数学方法呢？
中考复习冲刺的关键时刻，初三学生的中考数学复习不能只做题，关键还是要领悟数学思想，掌握数学方法。
一、全面梳理知识框架，形成知识体系
学好数学必须重视基础概念，必须加深对知识点的理解，然后会运用知识点解决问题，遇到问题自己学会反思及多维度的思考，最后形成自己的思路和方法。如果不重视书本的概念，对某些概念一知半解，对知识点没有吃透，知识体系不完整，就会出现成绩飘忽不定的现象。
中考数学复习，初三学生需要正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要经常查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。
二、整理数学错题，全面归纳知识要点，总结数学方法
中考数学复习中，一个很重要的角色就是错题本。整理错题的过程就是总结思考的过程，找到不会的知识，学会不会的知识。现在做的每道题目，都至少对应一个知识点，解题的目的，就是验证有没有掌握这个知识点。
错题可以分成这四类：
特别简单的错误，例如计算出错；面对题目时，束手无策或者思路错了，看到答案却恍然大悟，心想“早知道就应该这么做，挺简单的”；题目难度中等，按道理应该能做对，思路也是对的，但由于掉进“陷阱”，不小心搞混了，结果做错了；真的不懂、真的不会。
整理错题，关键的一步是注意题目所蕴含的考点。因为这道题错了，下一次遇到的未必是这道原题，但这道题目考查的知识点下次还会用到，当然，比知识点更重要的是知识点的考查方法。
整理错题，需要把相同类型题目放在一起，才能全面总结这类题目的标准化处理模式，整理出属于自己的套路，在未来的考场上见招拆招。全面整理错题，随着自己知识盲点的熟悉程度提高，典型的题目理解更透彻之后，错误会越来越少，正式考试时候低级错误也会少了很多。
三、激发学习信心，掌握考试技巧
对待数学学习，初三学生见到简单题，要细心，不要忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。
在数学解题过程中，卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。
数学中最怕的是偏执，有的同学看到不会、还立马往下做。有的同学明知山有虎，偏向虎山行。做题时，一定先下手研究，如果五分钟后依旧没有明确思路，那么就要搁置这个题目了，切勿在一道题上浪费过多的时间。
我们在考场上不能一味地求快，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是解题的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成对题目的整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。
中考数学复习，初三学生需要改变平时做试卷审题不严，看题不清，能做对的题目也没拿到分的学习习惯。如果小错不断，没有养成积累错题的习惯，遇到综合性问题时，缺乏解题思路和方法，遇到难题，就自动放弃了，数学成绩自然会落后于人。
