Question

试论体育教学中学生兴趣的培养，有什么影响呢？

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Answer 1

良好的体育运动环境，易于产生运动的愿望。在学校里,改善体育教学条件，树立良好的教学环境，建立多项的运动设备，是吸收同学们积极参与体育运动的重要要素。体育教学中同学们兴趣的培养，有什么影响呢？

1.经过方式多样的手腕激起兴味，淡化艰苦的锻炼，磨砺意志。

练习方式多样化，新的练习办法能够调动同学们的积极性，不时改善运动氛围，调动运动节拍，构成寓教于乐，寓教于趣的“乐学”，让同学们在剧烈的竞争和欢愉的氛围中享用运动的乐趣。体育理论要有开阔的包容空间，对不同动机、不同才能、不同年龄的青少年都具有顺应性。假如每节课都是练标准的起跑姿态到加速跑，那同学们练几次后就已身心疲倦了。但假如作不同姿态听信号后加速跑、追逐跑、追球跑、接力跑、后退转身加速跑等等练习，我想，这样的学习氛围和效果肯定是不同的。

2.经过各种竞赛培育同学们兴味，磨砺同学们意志。

体育运动富有竞争性，同学们在游戏竞赛中，在规则答应的范围内，既能充沛发挥其聪明才智和各种活动才能，又能充沛表现出他们的各种思想、才能和个性特性。例如：他们在竞赛中比速度、比高度、比远度、坚毅果断、自信、积极向上的质量，以及胜不骄、败不馁的人生态度，与同伴团结协作等，这样能激起同学们的技术、战术、智力的竞争，是身体素质的竞争认识，这既也是意志质量和心理素质的竞争。我们要在竞争中培育同学们运动兴味，磨砺其意志。

总之，控制同学们兴味的特性，努力探究“激起兴味”的途径，寓体育活动于兴味之中，同学们就会感遭到体育活动的无限快乐，从而积极主动地参与各种体育活动。

Answer 2

这样的话可以激发学生的学习潜能，可以提高学生的体育运动能力，之后可以调节身体素质，可以加强心理教育和道德教育，然后也可以培养更多全面发展的人才，可以培养更多优秀的运动员。

Answer 3

体育教学决定着学生兴趣的培养，很有可能会让学生对体育感兴趣，可以缓解学生的学习压力，能够让学生有更好的兴致去学习，可以培养学生的体育兴趣。

Answer 4

孩子会变得很开心，也会变得很自信，也会变得很开朗，也会变得很爱学习，也会变得很爱运动，并且这也有助于孩子的身心健康。