面对孩子成绩不好，作为家长其实更需要放平心态，但是这句话说起来容易做起来却非常困难，我认为家长想要放平心态需要对孩子有一个比较深的了解，哪怕是孩子学习不好，也能给孩子找到未来发展的方向，因为学习并不是唯一的出路，当做到这些，家长的心态自然就会平静下来。
首先需要了解孩子学习不好的原因，针对原因去解决问题，这种方法其实是对孩子的一个抢救！孩子不是天生下来就会学习的，就能学习好的，需要老师和家长的共同去配合才能让孩子把学习成绩提升上来，而配合主要需要找到问题的根源所在，是上课听不懂，还是课后不好好完成老师留的作业，只要找到问题，然后去找到适合的解决方法，孩子的成绩才会提高，这样家长的的心态就不会非常烦躁了。
其次要看孩子对学习的态度，如果对学习有抵触心理，需要家长去开导，毕竟孩子都是需要成长的，而家长就是孩子成长过程中的引路人，孩子生下来都是白纸，其实孩子学习不好，家长也是有很大问题的，所以不要只找孩子的问题，作为家长也需要思考有没有在孩子学习的过程中帮助孩子，解决孩子的问题，不仅仅是强迫孩子学习就是做好了，而是要培养好孩子的学习兴趣，养成自主学习的习惯，因为强扭的瓜不甜，靠强迫是教育不出来优秀的孩子的，所以这个时候作为家长更需要放平心态，问下自己，有没有开导过孩子，有没有问过孩子是什么原因不愿意学习，是什么原因学得不好。
最后就是要让孩子知道为什么学习，学习能带来什么，或者哪怕不学习有什么特长可以发展，因为现在社会也不是学习才是唯一的出路！前段时间在网上看到一个家长因为孩子不爱上学不好好学习，所以让孩子去捡垃圾，告诉他不学习以后只能去捡垃圾，先不去讨论家长的做法对错，但是家长至少告诉孩子学习的重要性，让孩子能知道不学习的结果是什么，但是很多家长都是逼迫着孩子学习，孩子连学习之后能做什么都不知道，为什么要学习也不知道，那孩子怎么有动力去学习呢？并且作为家长要发现孩子身上的优点和特长，并不是学习就是唯一出路，360行，行行出状元，马云也是师范大学毕业的，学历不高，不也照样创立的阿里吗？
虽然马云只有一个，但是也能说明很多问题。所以根据孩子自身的情况合理地去安排孩子的未来发展是很重要的，而家长如果对孩子非常了解，提早培养孩子兴趣发展，那么未来并不一定就没有出路，那么自然就会放平心态，反而使用暴力是根本解决不了问题的，可能当时有用，但是事后却发现往往会适得其反！
很多妈妈都有这样的想法：内心深处希望孩子勤奋学习，考上一个好大学，拥有一份好工作，开始一段美好的人生，这样自己这一辈子的心就放下了！
可是，现实生活中，随着孩子一天天长大，自己一天天老去，事情仿佛逐渐失控，该怎样引导他？面对这些问题，我们究竟应该怎样看待？
第一，需要家长换位思考！
我们看到很多父母，都追在孩子屁股后面不眠不休地问。老师看着孩子的在校时间，父母看着孩子的在家时间。在校时间+在家时间=一个孩子的全部时间。这全部的时间，都被盯着。一刻不得喘息，一刻不得清净。
所以，父母不明就里的看管，逼压，其实给孩子造成的危害，让孩子养成了一种不正常的做事方式：玩的时候，不敢，或不好意思放胆玩，玩得胆战心惊，不痛快，满怀羞愧；学的时候，又想着玩，因为他一直都没玩尽兴。
第二、要想学习好，难道只能无限度地拉长学习时间吗？
指望拼时间来拼成绩，这是一个死循环。学习要想好，终究拼的还是脑子！而脑子分两种：一种叫先天，是老天给的；一种叫后天，是教育给的。先天可以变，后天也可以变。
学习对于一个孩子的意义，绝不仅仅是今天学了多少知识，背了多少单词，做了多少题，记了多少历史事件，而是理解知识、驾驭知识，并且利用知识来解决问题的能力，有没有在一步一步提高。
从这个角度上来看，我们很多父母还是只能管住孩子的形，却无法在问题的本质层面上给予孩子切实的帮助。所以，问题就越来越清晰了，父母需要关注的、真正关注的其实是下面这三点：
1、孩子在学校学得怎么样，是全力以赴，还是有点懈怠？
2、高中知识越来越难了，孩子的思维方式、学习能力、做事方式是否能够跟得上知识的要求？
3、孩子16岁了，在精神层面上，他正在形成怎样的人格？
这些关注的东西，一个比一个深入，这才是真正影响孩子分数的内核性的东西，是被皮肉包裹，你肉眼看不到的东西，要用心和专业认知才可以看得清楚的。
孩子成绩不好家长可以这样调整心态：
家长要明白学习只是一方面，要注重情商和智商的综合发展，不要太在乎结果，而是应注重过程，只要尽力就好，多和孩子交流一下，看看主要问题出在哪儿，没有解决不了的问题。
1、让孩子自主学习，大胆放手，培养孩子独立自主学习的能力；激发孩子学习的兴趣，满足孩子正当的需求，让孩子心里高兴；和谐的家庭氛围，轻声细语的语气交流，有效的沟通；积极正向的情绪，感染孩子。这样做能提高成绩，重视非智力因素。
孩子成绩不好家长可以这样调整心态：
家长要明白学习只是一方面，要注重情商和智商的综合发展，不要太在乎结果，而是应注重过程，只要尽力就好，多和孩子交流一下，看看主要问题出在哪儿，没有解决不了的问题。
1、让孩子自主学习，大胆放手，培养孩子独立自主学习的能力；激发孩子学习的兴趣，满足孩子正当的需求，让孩子心里高兴；和谐的家庭氛围，轻声细语的语气交流，有效的沟通；积极正向的情绪，感染孩子。这样做能提高成绩，重视非智力因素。
孩子成绩不好家长可以这样调整心态：
家长要明白学习只是一方面，要注重情商和智商的综合发展，不要太在乎结果，而是应注重过程，只要尽力就好，多和孩子交流一下，看看主要问题出在哪儿，没有解决不了的问题。
1、让孩子自主学习，大胆放手，培养孩子独立自主学习的能力；激发孩子学习的兴趣，满足孩子正当的需求，让孩子心里高兴；和谐的家庭氛围，轻声细语的语气交流，有效的沟通；积极正向的情绪，感染孩子。这样做能提高成绩，重视非智力因素。
接纳孩子，发现他的优点并给予鼓励。成绩不好的孩子本身就容易产生自卑心理，他在学校难以在学业上得到肯定，找不到存在感和价值感，如果回到家后，父母还满是嫌弃地数落他，或是通过各种方式提醒他“你是个成绩不好的差生”，可想而知，孩子心里会是多么难受和绝望。这种心境不利于激发孩子内在的学习动力，只会让他更讨厌学习。
父母如果能对孩子多一些接纳，努力发现孩子的优点并给予鼓励，孩子就不会觉得自己一无是处。比如有的孩子虽然学习不好但运动能力很好，父母如能创造机会让孩子将运动方面的天赋特长展现出来，并及时表达对孩子的赞赏，孩子就有可能以此为突破口找到自信，甚至激发他在学习上的兴趣和斗志。
坚定内心，不要轻易受外界环境影响。不少父母可能都有过这样的经历，一听到其他父母说起给孩子报了什么课外班，心里就难免开始焦虑：我是不是也该给孩子报个课外班了？我家孩子成绩不好，是不是因为课外没有补习呢……我并非一概否定课外补习，但父母不应轻易受到环境影响盲目跟风，要在充分了解自家孩子情况的前提下，选择真正适合孩子的教育方式。
父母在家庭教育中尤其要警惕“剧场效应”，即前排有观众站起来看戏，后面的人因为看不清也跟着站起来，最后大家都变成站着看戏，所有人都更累了，实际效果却还没有之前大家都坐着的时候好。这种非理性的攀比和跟风，只会给孩子成长带来不利影响。
不焦虑不放弃 定睛长远目标，传递正向能量
面对成绩不好的孩子，家长应该如何放平心态呢？做到以下几点即可！
1.控制自己的情绪
作为家长，更应该做的是控制好自己的情绪，以平和的态度去面对孩子的情绪。不但要控制自己的情绪，还要去接纳控制孩子的情绪。一味的打骂容易让孩子丧失自信心，让孩子觉得自己让家长丢脸，让家长失望。稳定孩子的情绪，告诉孩子一次失利算不了什么，客观的分析考试失利的原因。主要目的是要让孩子觉得，相对比成绩来说，家长其实更关心的是自己。家长需要让孩子觉得，家长并不会只看成绩，而不看平时表现。也只有这样做，才能激励孩子更好的去学习，去面对下一次考试，才能在失败中重拾信心。
2.分析问题
家长在控制好自己与孩子的情绪后，可以合理的为孩子做出分析。分析孩子考试没考好的具体原因，帮助孩子在下一次考试时，注意避免，防止类似的情况发生。第一步是帮助孩子分析试卷，找出丢分的原因。从试卷各题的得分情况，分析出孩子主要存在什么样的问题。究竟是基础知识不牢固导致丢分严重，还是对知识的运用不够熟练所致。亦或是孩子粗心大意，错看、漏看题目而造成的失分。如果是前两者的原因，则需要对孩子加强知识巩固，如果是后者，则要训练孩子的专注力，改掉孩子粗心大意的毛病。
3.找方法，定目标
分析出问题后，家长就要为孩子找到相应的方法去解决。孩子基础不牢固，那么家长就要督促孩子多练习、巩固知识。只有将基础知识抓牢，才能让孩子学习的地基更加稳固。家长可以利用假期时间，改掉孩子粗心、毛躁等坏习惯，而不至于毛毛躁躁，考试时粗心大意。找到具体的应对方法，对症下药还不够。家长还可以为孩子制定一个小小的目标。家长作为孩子成长路上的引导者，要懂得为孩子制定目标，指明前进的方向。让孩子知道，其实他们可以做得更好，只是不知道怎么去做，没有具体的目标而已。
4.适当的鼓励
聪明的家长会借此机会，让孩子觉得，无论成功与否，在他身后，还有父母的接纳与支持，在未来他也有改变的方法和希望。所以，作为家长，一定要控制好自己的情绪，接纳理解孩子的学习成绩，让孩子在失败中重拾信心。孩子的内心都是脆弱的，作为家长应该做好带头的作用，给孩子的童年带来积极的影响！
