怎样管教上小学的孩子最有效(怎么才能管好小学生)
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1、家长和老师要正确对待孩子的小失误:刚上小学的孩子,爱玩爱动很正常,每个孩子都有自己的闪光点,也有自己的缺点,如果因为这些缺点,训斥孩子,而不去引导他们,造成的后果是终身的,长此以往有些孩子就会产生厌学情绪,还有的孩子一提起老师就很害怕,这是教育的不足,培养人才是培养他优秀的品质,小学阶段的重要任务是养成良好习惯,而不能只看重分数。如果老师因为孩子多动而叫家长,只能说他没用对方法。而家长迫于老师的压力,压抑了孩子,这只能是恶性回圈,所以,一定得有耐性,多尝试一些方法,多给孩子一点时间,因为孩子太小,孩子实际上什么都不懂。
2、鼓励教育与惩罚教育相结合:对于不懂规矩的孩子,要鼓励与惩罚相结合,做得好了要及时表扬,做的不好一定要有惩罚。但惩罚不是指大声责骂,训斥,也不是机械性的罚背诵和抄写,孩子们还小注意力集中的时间有限,心灵还很脆弱,惩罚可以与孩子沟通,可以是自己反省,可以是取消一次买玩具的机会,可以是没收一袋爱吃的零食。总之,要把鼓励与惩罚相结合。
3、锻炼孩子自理能力:自己的事情自己做,鼓励孩子自己去探索,自己做决定,但不能一味溺爱,是在前文所说的规矩下引导孩子做对的事情。明确孩子时间意识,养成到什么时间做什么事的习惯,有规矩了,了解什么时间该干什么,孩子就会慢慢的静下来,形成学习习惯。
2、鼓励教育与惩罚教育相结合:对于不懂规矩的孩子,要鼓励与惩罚相结合,做得好了要及时表扬,做的不好一定要有惩罚。但惩罚不是指大声责骂,训斥,也不是机械性的罚背诵和抄写,孩子们还小注意力集中的时间有限,心灵还很脆弱,惩罚可以与孩子沟通,可以是自己反省,可以是取消一次买玩具的机会,可以是没收一袋爱吃的零食。总之,要把鼓励与惩罚相结合。
3、锻炼孩子自理能力:自己的事情自己做,鼓励孩子自己去探索,自己做决定,但不能一味溺爱,是在前文所说的规矩下引导孩子做对的事情。明确孩子时间意识,养成到什么时间做什么事的习惯,有规矩了,了解什么时间该干什么,孩子就会慢慢的静下来,形成学习习惯。
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