以下哪项属于发现教学模式的特点()。
A.教学围绕一个问题情境而不是某一个知识点展开。B.教学以学生的发现活动为主,教师主要起引导作用。C.教学没有固定的组织形式D.遵循学生已有的知识结构...
A.教学围绕一个问题情境而不是某一个知识点展开。
B.教学以学生的发现活动为主,教师主要起引导作用。
C.教学没有固定的组织形式
D.遵循学生已有的知识结构 展开
B.教学以学生的发现活动为主,教师主要起引导作用。
C.教学没有固定的组织形式
D.遵循学生已有的知识结构 展开
1个回答
展开全部
【答案】:A、B、C
发现教学模式是指教师为学生提供一定的材料,通过创设问题情境,引导学生独立地发现解决问题的方法,从中发现事物之间的联系和规律,获得相应的知识,形成或改造认知结构的过程。这个模式有三个特点:(1)教学围绕一个问题情境而不是某一个知识点展开。(2)教学以学生的发现活动为主,教师主要起引导作用。(3)教学没有固定的组织形式。布鲁纳认为发现法有助于增强智力潜能,有助于培养内部学习动机,有助于学会发现的探索方法,有助于记忆。
发现教学模式是指教师为学生提供一定的材料,通过创设问题情境,引导学生独立地发现解决问题的方法,从中发现事物之间的联系和规律,获得相应的知识,形成或改造认知结构的过程。这个模式有三个特点:(1)教学围绕一个问题情境而不是某一个知识点展开。(2)教学以学生的发现活动为主,教师主要起引导作用。(3)教学没有固定的组织形式。布鲁纳认为发现法有助于增强智力潜能,有助于培养内部学习动机,有助于学会发现的探索方法,有助于记忆。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询