家长如何正确培养孩子的时间观念?
今天教给大家折一款“小手表”,用来帮大家教育小宝提高时间观念哟!
曾经跟一年级的数学老师探讨过认识时钟的问题,她们表示班上只有不到一半的孩子会认时钟
看来很少有父母刻意教孩子认时钟,也许有人觉得这是自然而然具备的能力。
就此做了调查,那些从小就被家长教导认时钟的孩子,比较有时间观念他们通常能按时到校,按时完成作业,并会合理规划自己的时间。
那么从认识钟表开始
鉴于这些情况,我意识到时间观念应该从幼儿时期就开始培养。
因此,在女儿贝贝还很小的时候,我就刻意教她认时钟,用闹钟给她做玩具。
贝贝2岁开始,我常指着客厅的时钟说:“过10分钟,等长针转到这里,我们就出玩。”“等短针走到5,就是5点,我们就吃饭。”
贝贝2岁半的时候,已分得清“长”和“短”的概念,我就告诉她哪个是时针,哪个是分针。3岁的时候,贝贝会说:“现在大概3点了。”
苏联教育家马卡连柯说:“儿童出生后头几年的教育具有特别重要的意义,教育的主要基础是在5岁以前奠定的。”
学前期是培养幼儿时间观念的重要时期,对于培养幼儿自我管理的良好品质、规律健康的生活作息,顺利实现幼小衔接和持续发展均具有重要意义。
需要强调的是,培养幼儿的时间观念,并不等同于让幼儿认识钟表。“钟表时间”只是形成时间观念的辅佐手段,培养幼儿时间观念的实质是形成有计划、有规律的行为习惯。
因而,家长不要因为孩子尚未认识数字便忽略对孩子时间观念的培养,错过培养孩子良好习惯的重要时机。
总之,循序渐进,科学有效地培养幼儿的时间观念,才能让幼儿健康生活,快乐成长!感谢阅读!