如何培养孩子正确的时间观念
有这样一个故事：拿破仑宴请几位将军，饭后顺便议事。到了饭点，几位将军却没见踪影。拿破仑不管这些，只管自己吃饭。刚吃完，几位将军来了。拿破仑说，吃饭的时间过了，现在开始议事。几位将军一脸的尴尬……故事似乎有点搞笑，触及的却是做人的一个重要素养—— 守时。
现实版的“小将军”在家庭中不在少数，邻居家孩子有几个很要好朋友，每逢假期或周末，他们都要轮流聚到其中一家一起玩。每次都是前一天约好时间地点，可到了第二天，总会有几个孩子不到场。邻居摇摇头：都是小孩子，无所谓了。因为是孩子，真的就能无所谓了？
乘车不守时，公交车会开走；约会不守时，有可能不欢而散；集会不守时，会浪费大家宝贵的时间；考试不守时，可能会失去考试资格。
守时，是人的诚信素养的体现，是团队中的最起码的纪律观念，更是人际交往中的极其重要的一项准则。孩子正处于成长初期，是习惯养成的黄金时段，怎么能无所谓呢？
如何教育孩子守时，以下几点家长不妨一试。
物化时间，不空谈道理
要想孩子守时，首先要让孩子“看见”时间。最好的办法是给孩子戴一块手表，小学低年级孩子已经学过认识钟表，使用手表已不是难事。把看不见摸不着的时间物化成嘀嗒转动的时分秒指针，这比任何说教都来得更加有效而又
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正确的培养孩子的时间观念，首先做家长的应该转变一个思维，先把你愤怒的口头禅收起来。“快点，别磨蹭！”“赶快做！”这些口头禅和命令对于孩子来说根本就起不到1点的培养作用，相反的它是制造效率和对立的原因所在。
正确的培养孩子的时间观念，首先应该把握以下3点，第一应该让孩子知道怎么判断几点，第二应该让他明白这个时间点里你应该做些什么，第三用潜移默化的方式来言传身教教孩子如何去安排自己的时间。
1、认识时间
时间观念的前提是对时间有一个正确的认知，一寸光阴一寸金，从小就应该让孩子知道时间的宝贵，并且通过认识钟表和其他的方法来辨别时间，当他在心中对时间的流逝和单位就有了一个明确的概念之后，他才能够很好的去规划时间。
2、安排时间
当孩子懂得了时间的概念之后，下一步就应该让他知道进行有计划的梳理时间，让他明白每一个时间段应该做些什么，比如说早上应该几点起床？几点应该吃早饭，吃完早饭应该干什么？晚饭是什么时间？把这些问题都思考清楚，让他在脑中形成一个大致的概念。
等到一定的规律养成之后，他就会按照这样的习惯去生活，自然也就形成了一种时间观念你也可以说，实际观念就是一种习惯。
3、言传身教
对于孩子，我们应该用言传身教的方式让他从潜移默化的生活当中学到如何去利用时间，孩子都是通过环境来认知和学习的，最初的学习也是通过模仿父母开始的，所以做父母的应该遵守时间观念，有计划的做事对孩子时间观念培养会产生良好的影响......
孩子在生活和学习中磨蹭有多种原因：学习兴趣低落，能拖就拖；缺乏自信；本身性格就是“慢性子”；还有的孩子缺乏效率观念，不知道时间对人生的重要意义。
勤勤个很懒散的女孩，做事磨磨蹭蹭，不管是生活上还是学习上，如果不经常催促，她根本意识不到时间是有限的。妈妈决定从小事中入手，培养她珍惜时间的好习惯。
妈妈知道勤勤喜欢看科幻图书，于是决定周末带她去图书馆，让她增长知识的同时，培养她珍惜时间的好习惯。勤勤看到那么多科幻书籍很兴奋，但是她还是懒懒地看，以她的速度，一天看一本估计也看不完。
于是，妈妈教给她如何选择自己感兴趣的、有价值的书籍看，如何选择里面具有意义的细节，这样就是节省了时间，还增加了知识。在妈妈的教育下，勤勤不仅学习上变得勤快多了，生活上也有了很大变化，时间观念逐渐增强了。
有的孩子早晨起床晚，磨磨蹭蹭地等父母为他们穿衣服、准备早饭、送他们上学，其实这是在助长孩子的磨蹭心理。父母应该让孩子自己去做这些事情，并在一旁告诉孩子，再不抓紧时间就要迟到了。孩子迟到后肯定会受到老师的批评，挨了老师的批评，就会主动树立时间观念了。
父母还可以通过讲名人珍惜时间的故事的方式来帮助孩子树立时间观念，让孩子认识到时间是最宝贵的财富，只有珍惜才能让它发挥最大的作用。还可以在醒目的地方贴上有关珍惜时间的名言警句，提醒孩子树立时间观念。
此外，父母可以送给孩子闹钟，当孩子有重要的事情要做的时候，就让孩子自己定好闹钟，这样就会有紧张气氛，时间观念也会形成；或者送给孩子手表，那不仅仅是一份礼物，更是一种观念，让孩子时刻都能感觉到时间的流逝，从而更加珍惜时间。
方法二：帮助孩子养成良好的作息习惯
孩子没有养成良好的作息习惯，就不会具备合理把握时间的能力。时间资源利用得好，对孩子的生活和学习就会产生很大的帮助。孩子的随意心理比较严重，但是父母要让孩子养成有规律的作息习惯，这是让孩子养成时间观念的最好途径。
父母可以和孩子一起制定一个作息时间表，最好是具体到细节，比如什么时间起床，洗漱需要多长时间，吃饭需要多长时间，放学后做作业和看电视多长时间，几点休息等，都要严格制定，这样会对孩子起到约束和监管的作用。孩子将作息时间固定下来，形成习惯，才能明确地认识时间，养成良好的作息规律。良好的作息习惯还有助于帮助孩子学会守秩序。
当一向对时间缺乏概念的孩子做出了按时作息的事情时，父母不要吝啬奖励，因为赞赏和表扬可以激发起孩子更大的积极性。
方法三：指导孩子制定学习计划
合理安排时间，既反映出孩子的学习和生活态度，也可以使孩子赢得更多的时间来学习。一个没有时间观念的孩子，总是感觉时间不够用，但是他们每天都没有做什么重要的事情，时间花在哪里自己都稀里糊涂。
郝乐阳是个三年级的男孩，他时间观念很差。早晨闹钟都闹了三四次了，妈妈也过来叫过他好几次，他却依旧躺在床上不愿意起来。放学后，他懒洋洋地把书包往书房里一丢，然后趁妈妈不注意跑到电脑面前开始玩游戏，所以经常深夜还在写家庭作业。
针对孩子的这种表现，妈妈积极地采取行动，与孩子协商后制订了一份时间安排表，并且制订了相应的奖惩措施。由于时间安排表制订合理，妈妈的指导到位，孩子也乐于改变，因此，他慢慢学会合理安排时间了。
对于那些没有时间观念的孩子，父母可以在与他们协商后制订一份科学合理的学习计划安排表，并且设置一定的奖惩措施，促使孩子在规定的时间内完成任务，培养孩子合理安排时间的良好习惯。
为孩子制定的学习计划要有利于执行和操作，同时也要对孩子的学习起到真正的促进作用。要在孩子实际情况的基础上进行制定，如果对孩子的要求过于苛刻，学习计划目标过高，孩子无法顺利执行，计划就无法发挥自己的作用，还会挫伤孩子的自信心。
当然，为孩子制定的学习计划也不能过于死板，要有一定的灵活度。比如，有位妈妈给孩子制定了这样的学习计划：晚上6：00-6：25语文，6：25-7：50数学，7：50-8：15英语。这样的安排缺乏灵活性，如果孩子今天学习的数学知识很难，需要多花时间学习，孩子却拘泥于这个计划表，就不会达到学习的目的了。
学习计划不是教条的，它应该以适合孩子的实际情况为前提。孩子在执行学习计划的过程中，如果发现了问题，就要及时调整。时间一长，孩子就会在执行学习计划的过程中，懂得如何安排时间，学会恰当地管理时间。
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