亚里士多德的教育主张是什么?
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在亚里士多德看来,人分为身体和灵魂两部分,这两部分如物质和形式一样是不可分割地存在着的;人的灵魂应当分为三部分:植物灵魂,即人的身体的生理部分;动物灵魂,即人的感觉部分;理性灵魂,即人的理性部分。他认为,在人的三部分灵魂中,植物灵魂、动物灵魂和理性灵魂是从低级到高级形成和排列的,灵魂的低级部分是高级部分的基础,灵魂的高级部分可以控制低级部分,人的理性灵魂是控制人各方面发展的主宰。
亚里士多德认为对应于人的三种灵魂,有三种教育:体育、德育和智育。他认为要有效地发展人的灵魂,必须重视人的教育,但对人的教育应适应人的自然行程,他说:“教育的目的及其作用,有如一般的艺术,原来就在效法自然,并对自然的任何缺漏加以殷勤的补缀而已。”在他看来,自然所赋予人的也只是能力的胚芽,个体发展的可能性是通过教育来实现的,“自然把三种灵魂紧密地联系在一起,我们在教育中也必须遵循自然,使体育、德育与智育紧密地联系在一起。”因此,他反复强调,教育工作应当效法自然,适应自然。
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