Question

体育课初中学生应该教授什么课程

Answer 1

初中体育与健康新课程远程研修
专题一 学生需要在体育与健康课上获得什么
第一讲 获得基本的运动知识、技能和方法
专题一：学生需要在体育与健康课上获得什么，分为两讲，第一讲：获得基本的运动知识、技能和方法。首先看一看学生们的感受、体会和认知。
学生A：首先我觉得从体育课上要学会各种运动技巧，掌握各种运动技能，毕竟这也是为体育中考做好准备，当然以后我们还会运用这些技术去参加体育锻炼。
学生B：身体健康是我们实现理想的基础，我希望通过体育课增强体质健康身体。
学生C：我认为运动可以使我们坚强不屈，我们可以在体育课上，去享受体育学习活动给我们带来的快乐。
学生D：我们还要学习一种更高、更快、更强的奥林匹克精神。
学生E：体育运动还可以展现我们国人的精神。
学生F：什么是国人精神呢？国人精神就是将运动方式不断创新，运动精神其实就是一种快乐向上的精神。
学生G：对！我们要让这种精神在全中国、乃至全世界最大化地展现出来。
学生H：我们可以利用体育课的时间接受各种专业技能的训练，强身健体，不断地学习与进取，以最好的精神面貌去建设祖国美好的前景。
学生从体育与健康课上能够获得什么？这是关系学习目标的问题，也是每一位老师在上体育课前都要思考的问题。初中学生通过三年的体育与健康课程学习最终能够获得什么，在哪些方面要有所获益呢？从对课程的理解，这不仅是知识互动、技能互动的问题，最重要的在运用层面，初中阶段的学生对于田径的一些基本的技能，不仅仅是掌握，而且要运用，在进行跑类教学的时候，就要关注运用目标的达成。如短跑，短跑技术难度不是很高，把它与生活中的运用联系起来，“跑出跑道，跳出沙坑”，经常采用一些与生活比较密切联系的折返跑、或者说叫变向跑、障碍跑，还有两人之间的合作跑、牵手跑等，主要是运用跑类教材发展学生的快速奔跑能力。快速跑教学时也可以教给学生一些快速跑的基本知识，主要目的是提高学生的认知能力，让学生知其然知其所以然，这样在生活中或者是课余时间或者陪着家人和同伴一起去跑步或做一些跑类游戏时能学以致用，锻炼身体，增强体质。