语言发育迟缓孩子家长注意以下几点？
2、孩子能懂，也都明白，就是不说
3、说的不多，表达简单，别的孩子都在说长句子的时候，他可能只是讲一些简单的单词短语。
4、不会提问或者答非所问、充耳不闻，喊他的时候往往没有反应。
这些孩子往往还伴随着情绪问题（如：脾气大、急噪）和一些行为问题（注意力分散、多动、冲动、攻击性、自伤）。 展开
语言发育迟缓，自然是相对于正常的语言发育而言的。让我们先看一下正常的语言发育过程。
当然，不同的儿童语言发育有早有晚，轻微的差别也属于正常现象，只有明显落后于这个过程的儿童才属于语言发育迟缓。
其实，面对语言发育迟缓的孩子，作为家长，首先要明确造成语言发育迟缓的原因。
首先，其实大多被定义为语言发育迟缓的孩子一般都是找不到其他明显原因的，我们在实践的治疗或矫正的过程中，把这一类其他方面正常，只是语言发育出现迟缓的现象总结为发育的因素。这是因为在问诊的过程中，有些家长会反应在孩子出生的前后曾出现过轻微的新生儿缺氧、早产、滞产、产程长、新生儿疾病等现象，只是没有影响到孩子其他方面的发育。
其次，某些器质性疾病也会导致儿童在学习语言的过程中出现理解和表达上的落后，如听力障碍、先天腭裂等。这其中某些中轻度听力障碍、腭隐裂等也常常不容易被发现。另外智力和认知的障碍也容易影响语言的发育。
最后孩子说话是需要进行学习的，这就是语言环境，如果语言环境异常，如父母都不爱说话或激不起孩子说话的愿望往往导致孩子缺少学习的“模板”，而父母如果本身就有发音不准等现象，孩子也会学到错误的发音，另一种情况是语言环境过于复杂，导致孩子的学习无所适从，也会影响孩子的语言发育。
造成语言发育迟缓的原因主要是上面几种，那么找到了原因到底要怎么做呢？
有些老人常用“贵人语迟”、“金口难开”来进行自我安慰，当然，不排除随着成长得到改善甚至变得正常的可能，但更多“语迟”的没有变成贵人，“难开”的也不是“金口”，这点作为语言障碍矫正事业的从业者，在实践矫正过程中，我们很有发言权。这是因为很多语言发育迟缓的孩子，在上了小学甚至中学之后才来进行语言矫正，而此时已经不定义为语言发育迟缓了，有些发音不准，有些在智力和认知上明显落后于其他同学，最终可能造成的或是学习成绩落后，或是性格孤僻不与人交流，或是其他一些学生和生活上障碍，很多孩子往往兼而有之，而最初他们往往只是语言发育迟缓。
其实语言发育迟缓如果能在早期进行语言训练的话，很容易追上正常同龄儿童的语言水平。因此，语言发育迟缓，及时采取相应的措施是最重要的。如果是发育的因素造成的语言发育迟缓，及时进行语言训练就可以了，如果是听力问题，可以进行助听，再进行语言训练，如果是腭裂，可以先进行手术修复再进行语言训练……
总之，“及时”二字非常重要，不要让孩子的童年和青春及至整个人生充满遗憾！
在干预和治疗方面，可以采用多种方法来帮助孩子发展语言能力。其中包括：
1. 提供丰富的语言环境：为孩子提供大量的语言输入和互动交流，让他们接触到不同的词汇、短语和句子结构。
2. 强化听力理解：训练孩子的听力理解能力，让他们能够理解简单的指令和问题。
3. 训练口语表达：通过模仿、重复和扩展的方式，训练孩子的口语表达能力。
4. 培养阅读和写作能力：通过阅读和写作活动，培养孩子的阅读和写作能力，帮助他们更好地表达自己。
5. 寻求专业帮助：如果孩子的语言问题比较严重，可能需要寻求专业的语言病理师或治疗师的帮助。
另外，需要注意的是，对于语言发育迟缓的儿童，家长和教育工作者应该具备耐心和信心。干预和治疗需要一定的时间才能看到效果，而且每个孩子的情况都不同，需要个别化对待。同时，要鼓励孩子积极参与治疗和社交活动，让他们感受到自己的进步和成就。
